摘要：以往的艺术教育多以各个学科的单独教学为主,学科之间没有很好地整合。创新型人才的培养往往需要多学科共同驱动,互相启发,以培养学生的多学科视角,催发学生的创新思维。以非物质文化遗产--壮锦相关的各个学科为整合的连接点,在多学科视角下审视壮锦实践教学,对于美术院系的课程建设、学生创新能力的培养和民族艺术文化的传承发展等,都具有积极的意义。

摘要：为了培养具有国际视野、熟悉地方文化艺术、能够为地方经济文化艺术发展服务的美术类专业人才,美术教师需要在教学中引入国内外优秀的美术教学资源,尤其是地方优秀的非物质文化资源,转变思路,改变传统的教学方法。学生知识技艺的学习、创作技能的提高都是一个逐步建构的过程。在实践教学上可以利用学校的区位优势将壮锦图案运用于红木家具的设计之中,为地方经济文化发展服务,同时也可以拓宽学生的就业渠道。

摘要：桂西南壮锦工艺及纹样历经千年的发展,是壮族人民非常珍视的一种手工艺品。在当地得到了一定的传承和发展。壮锦的工艺、纹样为当地美术类院校提供了重要的美术课程资源。美术类院校在吸收这些美术资源的同时,也应发挥自身的科研优势,对壮锦的工艺及纹样进行创新,吸收利用当代的时尚元素,研究大众的消费审美心理,提高壮锦的品质和艺术价值。