摘要：在“一带一路”的背景下,以“陕南羌族传统刺绣”为研究对象,从构图、材质、针法、色彩等方面分析其艺术特征,运用计算机技术,从设计的数字呈现、材料的拓展跨界、色彩的置换更新、纹样的转译重组等途径,再生出新的设计方案,满足羌族刺绣在现代产品中的传承和创新,对于促进西部传统艺术在“一带一路”沿线国家的传播有积极的作用.

摘要：加缪的“荒诞”哲学是20世纪西方最具影响力的学说之一。作为一个将哲学与文学相融合的作家,加缪的文学作品皆可被视为其“哲学宣言”。在他的众多作品中,戏剧作品是一个特殊的存在。戏剧作品不仅是加缪文学创作的重要组成部分,而且与其他艺术形式的作品互相呼应、互为补充,诠释了加缪在不同阶段所思考的主要哲学问题,勾勒出其从“荒诞”到“反抗”再到“节制”的思想演变历程。

摘要：1943年"国立礼乐馆"成立,1944年杨荫浏就任礼乐馆编纂及乐典组主任,1945年至1948年《礼乐》刊行。杨荫浏在这期间,不仅作为礼乐馆编纂及乐典组主任负责文章的审稿、编辑工作,而且发表了多篇文章,涉及律学、谱学、礼乐及乐谱出版等方面。这期间,杨荫浏在持续进行中国传统音乐研究的同时,开始了中国音乐史方向的研究,对国乐的发展传承提出了自己的观点,并向社会呼吁对"旧乐"进行抢救性收集和保护。

摘要：大学设计教育中的“传达设计”逐渐成为一门基础课程,非视觉传达专业的大学毕业生也大多从事平面设计工作。在此背景下通过厘清传达设计的信息本质,从而奠定传达设计通识教育的基础。信息的主要功能即传达,这种传达的价值在于受众对信息的识别与再解释。新时代的设计教育可以围绕这一根本展开细化,让当代设计师明确信息在设计中具备的功能以及根据信息基因逆推实现创新的重要性。

摘要：《新疆日报》文艺副刊是民国时期新疆地区发行时间最长、刊发新文学作品最多的文艺性副刊,其刊发的新文学作品总量远远超过同时期其他所有出版物的总和。它在催生和引领新疆启蒙文学和抗战文学中发挥了极其重要的作用,对新疆新文学的艺术进步做出了重要贡献。

摘要：师范类专业认证给我国高校体育教育专业课程改革与发展带来了重要机遇。但改革过程中也会存在一些问题,包括:“准入”生成的路径依赖,难以变革创新,部分高校参与体育教育专业课程改革的主动性不够,统一认证标准下的课程改革特色缺失,体育教育专业课程改革的支持条件配备不足等。解决问题的策略主要有:以产出为导向,反向设计课程、提高体育工作者的意识,激发课程改革热情、遵循“共性+个性”的课程改革理念、加强体育课程资源的开发与利用。

摘要：探讨"双一流"背景下加强和改进高校实验室建设的有效路径。以42所"双一流"建设高校公布的建设方案文本为研究对象,分析了各高校在实验室建设方面的共性特征,结合国家"双一流"建设的基本原则和建设任务,研究其存在的不足,并从顶层设计、育人功能发挥、管理机制、对外合作交流、队伍建设等方面提出了相应的对策和建议,为优化实验室建设提供有益的尝试。

摘要：中华人民共和国成立后,从集体化时期到市场经济时期,不同的制度设计构建出不同的家庭政策,进而形成形态各异的家国关系,二者关系的变迁对农村社会发展、家庭功能产生不同的影响。在集体化时期,"队为基础"的人民公社制与传统家户制进行了最彻底的"决裂","去家庭化"改造让农村呈现有"集体"无"家庭"的社会状态。改革开放后家户制回归,伴随着小农社会化,"四化"不同步,传统家户出现"异化"——家庭离散化。家国关系是制度变迁的产物,无论是集体化时期还是市场经济时期,家与国始终处于非常态,在与国家的"博弈"中,家庭处于弱势地位,家庭并未得到充分的支持和保护,农村留守家庭面临生存与发展困境。在国家治理时代,要解决留守家庭离散问题,必须将家庭纳入到国家治理体系中来,重构家庭政策,通过家国的责任分担创造出良好的制度环境,只有这样才能真正实现终止留守、解决离散,让农民及其家庭平等共享尊严、体面劳动和幸福生活。

摘要：佛山剪纸在现代设计各种载体中的创新应用,有利于本土设计注入民族特色、地域特色,为民间艺术融入现代设计提供有益的借鉴。本文主要从工艺、材料、色彩、造型、题材等方面探讨佛山剪纸的艺术特色和文化内涵,分析佛山剪纸在平面设计、文创产品设计、空间设计中的应用案例,总结佛山剪纸在现代设计中创新应用的价值和意义,以期为我国其他非物质文化遗产的传播和创新应用带来一定的启发。