摘要：多元智能理论从其本质内涵来看,最大的作用和价值体现在促进教育改革与教学优化层面。该套理论与人们常见的系列教育教学管理理念不同,其核心在于"多元",以智力开发、素养建构为基准,最大限度兼顾并调动学习者个体的多种智力因素。通过培养学习者的多元认知思维能力,可促使学习者积极主动创造新事物、发现新事物、接受新事物。针对目前国内高校大学生艺术教育现状,基于多元智能价值融合视域,着重以音乐、舞蹈等艺术教育为主,挖掘并归纳多元智能理论对大学艺术教育育人价值的启发。

摘要：近年来,高雅艺术进校园活动已成为我校推进美育改革发展、丰富校园文化活动、提高学生审美和人文素养的有效途径,在以审计、经济类专业为主的非艺术类高校,这样的活动对于我校第一、第二课堂的促进、补充作用都是显著的。文章通过我校高雅艺术进校园活动的近况研究,以期为以后的工作积累经验、查摆不足,同时也为全面提升大学生素质教育、促进学生身体和心理健康发展打下坚实基础。