摘要：高校人才的培养体系中,专业是基本主体,课程是核心环节。金课建设是高校打造一流本科专业人才培养体系的基石,完成立德树人根本任务的保障。"多维设计与策划"课程,以国家"金课"提出的"两性一度"为标准,从教学内容与形式、教学方法与工具、教学评价与反馈三个方面不断改革拓新。课程经历中国美术学院视觉传达设计系多维工作室10余年的打造,获得2019年度中国美术学院"哲匠金课奖"的荣誉。

摘要：随着高职思政课程转向课程思政教学举措的推进,高职工业设计专业课程思政也在积极探索与实践。现以造型基础课程为例,采用社会公益为切入点开展专业课程思政教学。将该专业课程的传统教学与课程思政教学相比较,发现思政育人教学效果显著;并对该专业课程思政教学进行具体实施方案设计,包括教学前期准备、教学内容实施过程设计以及课程多元考核评价三部分;而后提出建立课程教学实施的保障措施,为不同学科专业课程思政提供较好的借鉴与参考价值。

摘要：随着“全面二孩”政策的推行,学前教育师资作为学前教育资源的重要组成部分,将面临巨大的挑战。运用CPPS软件,对宁波市2021-2025年的3-6周岁学前教育适龄儿童和在园儿童规模的变动情况进行预测分析,发现当前学前教育师资主要面临专业师资短缺、非在编及农村教师待遇差、师幼比显著降低等显著问题。文章提出了顶层设计科学供给学前教育师资、多渠道提升学前教育师资质量、建立学前教育师资供给监管体制等应对策略,为未来学前教育事业整体发展提供参考。

摘要：学校在家庭教育中扮演了非常重要的作用。我国台湾地区涉及学校家庭教育的法律体系成熟、条文与时俱进;在家庭教育体系中学校的法律定位明确、任务具体,开展家庭教育活动有专职政府机构进行管理和指导、经费有保障,教育的内容有专门机构进行科学的规划设计,师资力量有保障。对大陆的启示:家庭教育立法及配套的法规、政策体系是学校开展家庭教育的强有力保障,统一的专职管理机构是推动学校家庭教育系统有效开展的重要组织保证,重视家庭教育规律和内容的研究是学校家庭教育科学有效开展的坚实基础,严格的人才培养和遴选制度是学校家庭教育科学有效开展的重要保证。

摘要：翻转课堂教学理念已被广泛应用于不同课程的教学中,其所带来的教学效果也得到实践的证明。随着信息技术的发展,智慧课堂的教学得以实现。文章以财务管理课程为例,探讨了融入翻转课堂理念的智慧课堂教学模式的整体设计思路及具体构建策略。

摘要：探索构建面向工业设计的链式教学策略。整合认知心理学新理念引导的多种教学方法,以课程时间链为轴,通过服务设计课程教学及社区协同创新项目实践验认知心理学在链式教学策略中的应用实效。认知心理学对设计学习的底层思维构建和“授之以渔”的教学导向。为工业设计教学实践提供参考。

摘要：在“血糖调节”教学中,通常会利用实物教具将抽象问题具体化,助力学生理解知识点。本研究基于Micro:bit开源软件,结合生物学、信息技术和物理学知识开发了“血糖调节”物理模型,实现了血糖调节过程动态化的效果,增强了模型的交互性,帮助学生通过模型搭建和动态展示,深入理解血糖调节相关知识。

摘要：在“生物的多样性、统一性和进化”一节教学中采用“论证式教学”模式,以“情境-问题-活动”为主线开展教学。设置问题情境引导学生利用资料、寻找证据、科学推理、发表主张论证“生物具有共同祖先”,并尝试用生物进化的观点分析“达尔文雀”的进化过程,小组合作构建“进化论对生物多样性和统一性的解释”模型,体会并理解大概念,同时实现生物学核心素养的提升。

摘要：禁毒工作的治本之策是预防。以吸食冰毒群体为研究对象,运用质性研究方法,从医学角度对吸毒者的话语进行批判,是吸毒原因研究的一个新视角。将毒品话语批判应用到案例教学中,或许可以提高禁毒教育的针对性和有效性。这要求个案有完整的吸毒经历,以便分析个案的初次吸毒行为及原因、成瘾发展过程及结果。教师通过案例分析,将吸食毒品的体验(所谓的神奇功效)以及后果(毒害作用)全部呈现给学生,对毒品亚文化话语进行批判,引导青少年理性地看待吸毒行为,告诫他们千万不可尝试第一口。

摘要：中国农村亟须高素质的农科毕业生,但长期以来高校农科毕业生不愿意到农村基层就业,高等农业教育模式也不适应基层农业公共服务需要。现阶段要实现农科人才向农村基层流动,在政策设计上应建立健全定向培养农村基层农技人才的长效机制,在育人模式上要形成校地共育的基层农技人才定向培养机制,在职业发展上要加大政策支持、多方联动为农村基层农技人才的长远发展营造环境,在办学方向上要强化地方农林院校为农服务的意识与能力。