摘要：新工科教育的产出导向已经成为高等教育改革的趋势。在突如其来的新冠肺炎疫情下,如何利用网络资源,采用线上多平台辅助混合教学模式,提高专业课程产出效果,实现课程目标,最终培养符合社会需求的高水平专业人才是高校教师亟待研究和解决的问题。“数字信号处理”课程作为电子信息类专业的一门重要专业理论课程,其抽象较难理解的特征使得课程教学难度较大。以“数字信号处理”课程为例,结合新工科教育要求,对线上多平台辅助混合教学模式进行研究与实践,取得了很好的教学效果。

摘要："产学研"协同培养创新型人才模式是高校教育改革的必然选择。文章对海南大学在培养创新型人才过程中的"五位一体"培养体系,以及在地方服务工作中对智慧城市人才培养的实际做法和效果进行了分析和总结。在此基础上,对高校协同育人过程中存在的问题进行思考,提出通过完善保障机制、教学指导机制和质量评价体系,推进创新型高素质人才的培养。