摘要：为进一步提升我国插秧机的智能化控制水平,以软件架构精准监控角度为切入点,针对其核心装置进行设计。在理解智能插秧机组成结构与工作机理的基础上,建立适用于智能插秧机核心装置的软件架构控制模型,并依据软件架构数据通信作业流程设计相匹配的架构控制系统展开仿真试验。试验结果表明:软件架构设计下的智能插秧机,实现了信息的高效传输,系统运行稳定性可控制在90%以上,实现了插秧机硬件配置与软件架构的协同作业,整机稳定率由88.13%提升至93.96%。该思路可为智慧农业装备的发展提供一定的参考。

摘要：摔跤在我国历史悠久,反映了中华各民族传统文化的丰富多样性。将民族摔跤引入高校体育课程,不仅丰富与拓展了体育教学内容,也是传承民族传统文化、加强课程思政的重要途径。依据多年教学、训练实践,将民族摔跤引入高校首先要梳理并总结传统民族摔跤的基本动作与规范,从众多的跤种跤术中去粗取精,并对原有项目按教学课程要求加以重新规划设计。其次,要创新教学实践,引入中国传统摔跤理念,增强摔跤的安全性;将弘扬中华传统文化与摔跤运动有机结合,赋予文化内涵,提升体育教育层次。

摘要：随着我国"互联网+"战略的实施和互联网等技术的不断发展,高校的广告学教育也面临着多元化的发展选择。本文以互联网对高校广告学课程教学的影响为切入点,以广告学概论、传播学、广告策划与创意等广告学专业课程为例,分析了现阶段高校广告学课程教育教学过程中的现状与不足,并提出了"互联网+"背景下广告学课程教学改革与实践路径,从而为提高广告学课程教学有效性提供重要参考。

摘要：文章分析了有据可查的海外音乐民族志的历时性发展脉络,阐释了音乐民族志之数度变迁的内在动力与外在动因,研究了海外音乐民族志在不同发展阶段中框架模式、田野工作方法、研究取向及方法论的差异,并解读了当下海外音乐民族志的三种转向:叙事策略转向、价值取向转向以及方法论的个性化转向。

摘要：针对创新教育网络生态系统信息少的问题,设计一种基于虚拟仿真的创新教育网络生态系统。该系统硬件部分包括扩展板设计、微处理器设计、电路设计和控制器设计。系统的软件部分整合创新教育网络生态信息,建立虚拟仿真环境与系统数据库,将创新教育网络生态数据存入到数据库中,并提供评分标准,以此完成基于虚拟仿真的创新教育网络生态系统设计。实验结果表明,此次设计的基于虚拟仿真的创新教育网络生态系统比传统系统信息丰富,具有一定的实际应用意义。

摘要：锡剧是我国非物质文化遗产的重要组成部分,其形成与演变既依托于地域文化,也受政治、资本等权力操控,亦不离坚守原真的演创实践。在锡剧发端和主要传播区的苏南,这三个因素彼此交互,成为当代锡剧空间建构的共同体。这一空间基于群体性积淀特征的文化历史创造活动,并表征于文化自发性与建构性两个维度。与此同时,苏南高度城市化的发展格局和乡民普遍具有的市民属性,决定了锡剧的演创空间需由乡野扩展至城乡,由农民文化延伸至市民文化。

摘要：中原地区历史文化悠久,民间玩具艺术种类繁杂,各地流传下来的也非常丰富,如浚县泥咕咕、沈丘陈氏泥塑猴、淮滨泥斑鸠、淮阳泥泥狗、方城化石猴等。它们覆盖社会生活的不同层面,其造型、风格、种类受地理、人文环境等诸多因素的影响,展示出鲜明的多元性、融合性、地域性特色。

摘要：传统剪纸是学前教育专业美术课程的重要组成部分。传统剪纸融入美术课程中,不仅能丰富美术课堂的教学内容,同时还可以提升学生的创造力和探究能力,适应幼儿教师岗位的需求。教师应从多方面将传统剪纸融入学前教育专业的美术课堂教学,选择多样化的教学内容、适当的教学方法、创新的教学模式及合理的评价方式,培养学生的想象力、鉴赏力、创造力和动手能力。学前教育专业的学生是未来的幼儿教师,对幼儿的成长起着举足轻重的作用,因此必须加强学生对传统艺术的认识和理解,使优秀的传统艺术得到更好的传承。

摘要：蔡家楼村人祖传的草编制作技艺闻名于世,其制作的草编造型简约古朴、浑厚大气、用色考究、坚固耐用,独具地方特色,采用当地盛产的庄稼秸秆,经济实惠,是豫东地域民俗文化的实物代表。蔡家楼草编技艺不管从造型上还是从装饰纹样、图案色彩上,都带有北方劳动人民独有的精神气质,都有着传统的地方风情民俗文化影响下产生的图腾文化痕迹,以其独有的地方特色和艺术魅力深受人们的喜爱。

摘要：焦点解决短期疗法是一种以寻找解决问题的方法为核心的心理治疗技术。为了使大学生进入社会后更好地适应社会环境的变化,高校教师可应用焦点解决短期疗法培养他们的动态能力,即学生对自身核心能力和资源进行动态管理的能力。文章指出焦点解决短期疗法提升大学生动态能力的应然性,并设计了咨询路径和方案。