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基于STEM理念的中职生物学实验创新设计——如何鉴别油橄榄鲜果的品质优劣: 收藏
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引用; 《生物学通报》2020年第6期55卷 55-58页; 作者：程子良祁惠芳孔维宝马君义牛亚胜西北师范大学生命科学学院甘肃兰州730070 天水农业学校甘肃天水741400; 基于STEM教育理念,设计实验判断6种不同品种油橄榄果实的质量、品质特征,有效增强中职学生的实验操作能力、分析能力及团队协作能力,且实验内容来源于实际生产实践,提高了学生的学习兴趣,进一步掌握植物油的提取技术,增加学生的就业竞...; 基于STEM教育理念,设计实验判断6种不同品种油橄榄果实的质量、品质特征,有效增强中职学生的实验操作能力、分析能力及团队协作能力,且实验内容来源于实际生产实践,提高了学生的学习兴趣,进一步掌握植物油的提取技术,增加学生的就业竞争力。; 来源：详细信息评论

中职“纳豆芽孢杆菌发酵纳豆制品”实验教学: 收藏
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引用; 《生物学通报》2019年第10期54卷 34-36页; 作者：祁惠芳程子良牛亚胜孔维宝西北师范大学生命科学学院甘肃兰州730070 天水农业学校甘肃天水741400; 根据《生物应用技术》课程的特点,设计操作性较强的“纳豆芽孢杆菌发酵纳豆制品”实验,旨在让学生通过实践教学深入了解无菌操作技术、培养基制作、种子液制备、发酵条件控制等基础知识的同时,激发中职学生的学习兴趣,培养专业技能,提...; 根据《生物应用技术》课程的特点,设计操作性较强的“纳豆芽孢杆菌发酵纳豆制品”实验,旨在让学生通过实践教学深入了解无菌操作技术、培养基制作、种子液制备、发酵条件控制等基础知识的同时,激发中职学生的学习兴趣,培养专业技能,提高职业能力.; 来源：详细信息评论

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