摘要：疫情期间,"停课不停学""停课不停教"的指导思想使各高校成为在线教育的主力军。创新在线教育模式、多渠道开发在线教育平台、实现在线教育人才培养目标是当前高校面临的共同任务,这也使高校成为在线教育共同体。共同体理念影响了高校在线教育的改革与模式创新、高校在线教育教学的诊断与评价,促进了高校在线教育体系建设的内涵式发展,这也是共同体视域下高校在线教育体系建设的价值逻辑所在。共同体视域下影响在线教育体系建设的关键因素包括课程体系建设、在线教育资源建设、在线教育发展要求、在线教育技术形态、在线教育学习成果检测等。转变发展理念、创新办学模式,突出质量内涵、构建体系规则,实施多元共治、打造利益共同体,推进数据治理、实现智慧化治理,坚持融合融通、推动良性互动,这些为高校在线教育体系建设提供了创新路径。

摘要：为适应新时代人才的培养需要,使广播电视大学(以下简称"电大")教育在高等教育发展中保持竞争力,就必须推进电大的转型发展。终身教育体系的构建是电大转型发展的使命,应立足现有办学资源和条件,理清电大转型发展和开放大学建设的逻辑关系,解决新时代电大转型发展的根本问题和障碍因素,构建起适应地方产业发展需求的开放大学办学体系。推进办学模式改革、提高人才培养质量、加强资源共建共享、完善学习支持服务、探寻有效制度支撑是推进新时代电大系统转型发展的基本策略。