摘要：随着我国"互联网+"战略的实施和互联网等技术的不断发展,高校的广告学教育也面临着多元化的发展选择。本文以互联网对高校广告学课程教学的影响为切入点,以广告学概论、传播学、广告策划与创意等广告学专业课程为例,分析了现阶段高校广告学课程教育教学过程中的现状与不足,并提出了"互联网+"背景下广告学课程教学改革与实践路径,从而为提高广告学课程教学有效性提供重要参考。

摘要：为客观评价全民阅读国家战略背景下数字图书馆品牌影响力,综合体现我国数字阅读资源管理和利用状况。本文运用网络计量学统计方法,选取东北三省范围内省、市、区级9个数字图书馆作为研究对象,通过评价指标设计和权重设计,构建数字图书馆品牌影响力的评估模型,并在评估结果分析的基础上提出相应策略。结果认为,加强数字图书馆的标准化和规范化建设、数字图书馆品牌知名度的提高、数字图书馆信息资源的可见度的提高、数字图书馆网站操作体验的提高,是实现数字图书馆品牌影响力的综合提升策略。