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检索条件"基金资助=2018年教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下计算机专业课程的教学改革及实验室建设”"

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多维教学空间下的C++程序设计基础线上教学的设计与实践: 收藏
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引用; 《计算机教育》2021年第5期 32-35页; 作者：张见威朱延钊华南理工大学计算机科学与工程学院广东广州510006 华南理工大学软件学院广东广州510006; 探讨多维教学空间理论在线上教学的情况下,在学习环境、信息朝向、信息载体、互动模式、实践模式、评测体系6个维度上的特点,介绍C++程序设计基础课程线上教学的教学设计和具体实践,分析本课程教学方案的特点和优势。; 探讨多维教学空间理论在线上教学的情况下,在学习环境、信息朝向、信息载体、互动模式、实践模式、评测体系6个维度上的特点,介绍C++程序设计基础课程线上教学的教学设计和具体实践,分析本课程教学方案的特点和优势。; 来源：详细信息评论

多维教学空间中高校线上教学的现状和发展探讨: 收藏
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引用; 《教育教学论坛》2020年第33期 112-114页; 作者：张见威华南理工大学计算机科学与工程学院广东广州510006; 近年来,MOOC、翻转课堂、混合教学等的兴起和发展,打破了传统教学模式,对教育的发展起到很大的推动作用,线上教学在教学中的占比有越来越高。受COVID-19病毒疫情的影响,全国大中小学在2020年春季学期进行了数以亿计的全员线上教学活动...; 近年来,MOOC、翻转课堂、混合教学等的兴起和发展,打破了传统教学模式,对教育的发展起到很大的推动作用,线上教学在教学中的占比有越来越高。受COVID-19病毒疫情的影响,全国大中小学在2020年春季学期进行了数以亿计的全员线上教学活动。该文对教学活动的主要因素进行总结和分析,提出多维教学空间理论,并对目前国内高校的线上教学在多维教学空间中的定位进行阐述,分析了线上教学的优势和困难,并提出了下一步的主要发展方向。; 来源：详细信息评论

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