摘要：建筑表现技法是建筑类设计专业中,以表达建筑设计意图为主要目的的一门非常重要的专业基础课程。文章就该门课程在教学中现存的若干问题进行了分析和思考,并结合教学经验,总结出了相应的对策,希望促进建筑表现技法教学质量及效率的提升。

摘要：由于生物化学实验课程中实验项目设置相对独立,缺乏关联性、且实验项目相对老旧、没有紧跟生化技术发展前沿,针对性地开展了基因组步移的综合性实验教学模块,将基因组DNA的提取、酶切连接、引物设计、PCR反应等实验单元串联成一个有机整体。教学实践证明,以基因组步移为主线的模块化实验教学激发了学生的学习兴趣,提高了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,拓宽了学生的科研视野,进而为学生将来走上工作岗位奠定了良好的科研基础。

摘要：《RFID原理与应用》《无线传感网络》是物联网工程专业核心课程。本文对RFID、WSN课程的改革和教学进行了探索和分析,提出理论实验教学和学习互助小组相结合的教学方法,采用多种教学方法、多元考核形式对课程进行考核,从而达到学生既能掌握扎实的基础理论知识又具有相应RFID、WSN技术设计与开发的能力。

摘要：环境设计专业作为目前高等教育院校中较为综合热门的艺术类专业,其课程在教学阶段中缺少相应的实践性课程以及实践性的作业,以此来搭配传统理论学科等教学环节。理工院校中的环境设计专业更应结合学校理工类专业的相关特色,注重不同专业相互融合交流,利用及优化现有的专业教学培养方案,积极扩展专业对口的企业及设计院,打开相应的培养实习渠道,争取以校企合作的渠道增大本科专业学生的就业率。

摘要：针对人工智能类专业课的课程思政建设与实施问题,介绍人工智能原理及应用课程的教学内容设计、课程案例与综合实验安排,发现和挖掘学科背景和专业知识中思政元素,并将其深度融入理论教学和实验教学。该文提出案例分析式教学模式、集思广益式项目分享和竞赛激励式创新锻炼等课程思政的实施路径,探讨课程思政与专业课程内容进行有效融合的具体方法。

摘要：设计开发了直控式电动舵机教学实验系统。采用STM32Cortex-M4单片机作为控制核心,设计实现了直接控制式电动舵机的位置闭环控制系统。详细介绍了实验系统的设计方案、设计任务、硬件组成、数学建模和仿真设计,开发了基于LabWindows的上位机软件界面,实现控制指令输入和动态测试。该系统采用模块化的软硬件方案,有助于深入学习电动舵机闭环控制、STM32单片机、上位机设计等知识,提高了学生知识综合运用能力和实践动手能力,获得了良好的实践教学效果。

摘要：以苏州科技大学外国语学院的"美国文学史及作品选读"课的教学改革为例,重点探讨能力导向下我国本科院校美国文学课程的多模态教学体系设计。在课前、课内和课后的教学实践上通过多模态的教学实践活动翻转课堂;在考核实践中注重过程考核的多元考核评价方式。合理的多模态教学体系设计有助于学生在学习全过程思考问题、分析问题、解决问题,有利于其思辨能力的提高。

摘要：基于参与式教学的大学英语教学设计,主要包括在参与式教学的理论指导下教师如何安排教学任务,如何组织大学英语教学活动,以及如何激励与评价学生的学习,鼓励学生积极参与教学过程,在参与中学习,在参与中成长,以促进大学英语教学。

摘要：当前,互联网已深入到千家万户,以不同形式影响着每一个人的生活,'互联网+'的兴起也在推动着相关行业的不断革新,学生作为网络消费的主要群体之一,如何利用网络来积极引导、帮助学生的课业学习也成了各界关注的课题。随着蓝墨云班课手机App的推出和应用,学校传统教学课堂的尴尬现状在较大程度上得到了缓解。本文就蓝墨云班课的定位与教学创新相结合,以促进蓝墨云辅助翻转课堂模式在《透视与解剖》课程中的教学应用。

摘要：对于生活在数字化时代的高校学生来说,“互联网+教育”平台的发展为高校教育资源的整合和共享提供了前所未有的便利。打造具有高校特色的原创艺术类交互软件,既能够培养大学生的艺术素养,又能向爱好者提供交流学习的平台。结合现有市场分析和高校调研,同时考虑到校园用户大学生艺术交互软件的特殊性,艺术交互软件评价可以从技术支持、通用功能、人文关怀这三个方面进行。