摘要：为了能够在现代日常生活中活态传承、推广儒家六艺传统文化,文章采用力触觉融合式虚拟现实技术,构建了能够满足现代人日常健身娱乐生活需求的微型学习技术环境。该技术环境实现了健身娱乐和文化继承的紧密融合,让中华民族传统文化在娱乐轻松的日常学习氛围中得到活态传承与发扬。此外,通过六艺中“射艺”与“御艺”的具体案例,文章给出了该技术环境具体的应用范式。实践表明,该技术环境软硬件技术方案较为稳定,可推广性强。

摘要：当前学习文化领域对社会叙事研究的漠视,可能导致人工智能学习文化走向异化的深渊。基于此,文章首先分析了社会叙事视角下文化生成的一般原理,即在个体层面,社会叙事为人们提供了感悟生活境遇、理解新技术内涵的基础;在群体层面,建构集体记忆能够将个体的语言行为提升为广泛的文化现象。接着,文章从社会叙事的传播学、语言学、发生学三种生成机制,阐释了其对人工智能学习文化成型的推动作用。随后,文章揭示了社会叙事影响下人工智能学习文化在技术和文化方面蕴藏的潜在危机。最后,文章指出学习者可从技术工具、资源环境、学习方式和学习理念四个层面调整未来学习文化的基调,消解叙事泡沫的负面影响。文章的研究不仅能帮助学界厘清学习文化生成及其问题产生的社会根源,而且可以促进教育人工智能及其学习文化的合理发展。

摘要：战略型管理会计人才是能够帮助企业进行战略决策、引导企业进行战略调整、控制企业战略风险的高端管理会计人才,培养战略型管理会计人才是我国会计高等教育改革的必然选择。基于深度学习视角,培养战略型管理会计人才要从教学内容和教学方法两方面入手,设计理论与实践相结合的教学内容、运用讨论式学习方式能够有效提高学生学习自主性、体验感、获得感和成就感,提高会计人才质量。