摘要：中国钢琴练习曲是中国钢琴艺术的重要组成部分,它源于我们民族民间音乐文化,与西方钢琴练习曲所训练的目的、功能性完全不同。就目前国内的钢琴教学来看,学习者更多地将目光聚焦于中国钢琴曲,而对中国钢琴练习曲相对忽视,这是不利于中国钢琴音乐蓬勃发展的。本文以薛维恩《中国五声音阶钢琴练习曲》为切入点,对中国特色的演奏技巧和音乐风格进行探讨。

摘要：中国风格练习曲是形成中国风格钢琴作品流派的重要基石,只有练好中国钢琴练习曲才能将钢琴化的演奏手法与中国传统文化精神、中国民族音乐语言相结合,演奏出中国人自己的钢琴曲。本文以中国风格钢琴练习曲在地方院校音乐专业钢琴课程中的教学进行研究,结合地方性院校学生的实际演奏能力,综合考虑各阶段教材的使用与特色,以期能为中国钢琴作品“母语化”教育尽一份绵薄之力。

摘要："对分课堂"是针对高校大学生在课堂上存在的一些问题而提出的一种新型的教学模式。笔者首先从地方高校音乐课程出现的问题和原因进行分析和总结,其次对对分课堂进行简单的梳理,最后对对分课堂在地方高校音乐理论课程教学中可行性进行探究。

摘要：英语国家社会与文化课程教学开展的过程中,想要让学生更好地接受全英授课,提高教学水平,就需要结合学生的个性化发展特点,做好教学流程的设计,翻转课堂的应用让教学内容更加符合学生的外语学习需求,坚持理论与实践相结合的教学原则,帮助学生深刻了解英语国家国家的社会文化内容,明确英语国家与中国文化之间的差异性。本文主要探讨了英语国家社会与文化课程教学中翻转课堂的有效应用,希望能够全面提高外语教学质量。

摘要：教学实践中,良好的互动教学能够拉近教师和学生的距离,充分调动和激发学生的学习主动性和创造性,继而凸显学生在教学中的主体地位,提升教学质量。中药学互动式教学大纲设计及课程考核和实践改革能够有效提升教学质量。本文就中药学互动式教学大纲设计及课程考核实践改革等相关问题进行了研究。