摘要：根据插箭岭村的空间物理分布实施了总体结构布局,建立了一套“一心一轴,三片区”的设计方案。基于其文化旅游资源与基础设计建立了特色村庄架构,并从建筑与环境两个方面介绍了相关的设计手法以及地域文化符号的应用策略,最后据其地域文化特征对核心景观进行了设计与重塑。

摘要：针对高职院校学生学情及高等数学课程的特有属性,从教学理论基础、教学设计框架和教学实施模型三个层面,对基于在线课程的高职数学混合式教学模式进行了深入探讨,以期对高职院校高等数学课程开展混合式教学改革提供理论与实践相互融合的指引和借鉴,推动教育教学改革实践模式的创新。

摘要：智慧教室是当前高校信息化环境建设的重要内容。在国家政策的推动下,高校智慧教室的数量迅速增多,承担的教学任务也越来越复杂,给高校智慧教室管理工作提出了新的要求。为了改进高校智慧教室的运维管理方式,本文设计了智慧教室可视化管理技术平台。文章通过调查研究某医学院校智慧教室主要环境组成和教学活动,总结了智慧教室管理中存在的三个问题,提出物联网技术改进智慧教室管理的思路,最后提出物联网技术支持下的高校智慧教室可视化管理平台四层架构模型,以及利用可视化管理平台改进智慧教室运维管理的基本方法。

摘要：近年来随着人们对中国传统民间文化理解程度的加深,视觉传达设计专业与艺术设计教育领域对于民间艺术相关话题的研讨与设计实践研究逐渐深入并系统化、专向化。本文通过民间艺术隐性符号观念融入高校视觉传达设计专业教学的现状、意义、目标与渠道的研究,将民间艺术隐性符号文化应用于实际视觉传达设计专业教学之中,以期为视觉传达设计专业创新性教学提供新思路、新创意,为民间艺术文化新时期的传承起到一定的促进作用。

摘要：创新人才的培养需要创新的教学理念、教学方法和智慧型教师。现代信息技术的发展使教育教学方法发生了深刻变化,借助互联网可以开展形式多样的教学活动,实施智慧教学。本文探讨了基于信息技术的新工科创新人才培养的智慧教学途径,从智慧教学实施的学习环境、教学手段以及评价方法等方面设计创新教学与精准教学模式,培养学生的创新能力、综合素质和跨界整合能力。

摘要：依据混合式学习(Blended learning)理论,以在线课程为平台,以曲线凹凸性及拐点为例,从专业案例选择、情境构建及信息化技术手段选择等方面进行混合式教学设计,并付诸课堂教学。通过融入专业问题,提高数学知识的应用能力,推动混合式教学在高职数学中的实践,改善高职数学的教学效果。

摘要：词汇是英语学习的基石,是学生提高英语能力的基础,词汇意义则是英语词汇教学的核心要素。文章在明确英语词汇不同方面意义的基础上,从我国《全日制普通高中英语新课程标准》要求出发,以高中一年级上册第五单元阅读部分的词汇为例进行教学程序设计研究,通过设置科学合理的教学环节和灵活多样的教学活动,引导学生理解和掌握目标词汇的意义,并对词汇意义教学过程进行多元、开放地评价,帮助教师调整教学方案,引导学生改进学习方法,提高英语教学和学习水平。

摘要：在国家“一带一路”倡议逐步形成国际影响力的背景下,从突出农产品的功能特征、增加农产品的文化内涵、实现产品与地域文化的有机互动等方面阐述了区域性农产品包装设计的重要性。针对新丝路地域文化下农产品包装设计的发展现状,提出了文化融入、品牌打造和市场导向的农产品包装设计对策建议。

摘要：水轮机水压式端面工作密封通常受水头、水压、机组运行负荷的影响,密封效果不尽相同,而且随着运行年限的增加,机组磨损会造成漏水加剧,甚至会出现水淹机坑、导轴承进水等事故,对水压式端面工作密封的本体结构进行分析,探究水压式工作密封失效的原因,并提出相应的改造措施。

摘要：陕南移民搬迁后形成的新农村带动了地方经济的发展,但也存在一定的问题。结合商洛市移民搬迁的政策,分别从移民搬迁后的集中安置、搬迁成本、政府补贴、相关制度以及居住环境几个方面进行分析,最终提出发挥政府的宏观调控、落实移民搬迁政策、调整农业结构、建立特色农业、利用商洛市矿产资源带动就业、搞好移民搬迁户的信息服务工作等方法,这对商洛市新农村的健康发展起到建设性作用。