摘要：在已有的地理信息系统技术和相关学科的支持下,提出了基于云计算技术,结合3S集成、GIS资源监控、GIS自动化部署、云安全等多种现代化技术的农业信息管理系统.在该系统中,通过信息采集模块,利用传感器获取到各种气象和环境等方面信息,再通过云数据库将所获得信息进行整合,并对海量数据加以分析,将对作物不利的环境和气象信息进行提取,并提供给有需求的用户.使用户更便捷高效地进行农业生产管理,从而从更专业的层面来满足不同应用人群的需求,为构建下一代农业信息管理平台打下基础,给现代化农业发展提供决策和技术支持.

摘要：农业昆虫学教学中存在着实验内容多、教学模型较少,技术手段落后等问题,已不能满足农业昆虫学的发展需求。基于项目教学法构建农业昆虫学教学的创新体系和模式,改变原有的验证性教学项目转变为以项目为导向的设计性项目,记学生们能直观和深刻了解农业昆虫学实验项目的原理和教学目的。通过将项目教学法引入到农业昆虫学的实验教学和实践中,从而提高了大学生对昆虫学的学习兴趣,培养学生的动手能办和调动学生自身的主动性,锻炼了学生们分析和解决问题的创新能力,很值得我们教学工作者在实验教学中推广和实应用。

摘要：在教育信息化的不断推进和十四五规划即将出台的大背景下,高校信息化的建设重心也正在从构建数字校园逐渐转向构建智慧校园,大数据下智慧校园将是未来教育发展的必然趋势。本文分析了智慧校园的内涵,设计了以层级概念为切入点的智慧校园的基本架构,并提出了不同层级下智慧校园建设与实施方案。

摘要：本文对大学物理在线教学的设计进行了探索和实践,我校的大学物理在线课程依托雨课堂、智慧树等教学平台,构建了基于自主学习、以人才培养为核心线上教学模式.通过课前预习、课中翻转、课后巩固三阶段,实现了育人同向化、教学精准化、难度阶梯化、研讨开放化、思维独立化、互动全员化的培养过程,通过平台数据、督学和学生反馈、教师互评进行反思和提升,形成基于自主学习的“一核三阶六化三省”的在线智慧教学,实践证明这种教学设计推动了将课内和课外分开的教学格局转变成依托网络信息技术手段的课堂内外一体化建设.

摘要：摔跤在我国历史悠久,反映了中华各民族传统文化的丰富多样性。将民族摔跤引入高校体育课程,不仅丰富与拓展了体育教学内容,也是传承民族传统文化、加强课程思政的重要途径。依据多年教学、训练实践,将民族摔跤引入高校首先要梳理并总结传统民族摔跤的基本动作与规范,从众多的跤种跤术中去粗取精,并对原有项目按教学课程要求加以重新规划设计。其次,要创新教学实践,引入中国传统摔跤理念,增强摔跤的安全性;将弘扬中华传统文化与摔跤运动有机结合,赋予文化内涵,提升体育教育层次。

摘要：冰雪景观雕塑是具有鲜明地方特色的公共景观艺术形式,是环境雕塑艺术与景观规划设计结合的跨学科当代艺术门类,具有十分独特的形态特征和艺术变现力。本文从人文环境艺术的角度出发,探讨了冰雪景观雕塑的概念、创意方法、创作实践以及注意问题。

摘要：传统中药植物入药部分识别实训平台忽略了应用虚拟仿真技术,存在普适性差、用户满意度低问题,为此提出基于虚拟仿真技术的中药植物入药部分识别实训平台设计方法。平台分为3个部分,第一部分为中药植物入药部分识别应用实训平台的整体框架,第二部分对平台的界面功能进行设计,第三部分为实训效果评价并根据评价结果优化平台实训内容。实验结果表明,所提方法的平台普适性高、用户满意度高。

摘要：从问题的角度出发,以马克思主义民族发展理论为研究视角肯定非物质文化遗产传承价值,梳理了现代化进程中赫哲族非物质文化遗产传承出现的问题,从政府保护与社会保护结合、生产性保护与整体性保护相结合、赫哲族非遗传承人监管、赫哲族非物质文化遗产数字化保护、传承和赫哲族非物质文化遗产艺术化保护传承等五个方面进行研究,探索符合中国国情与地域特色的非遗保护道路,形成一套赫哲族非物质文化遗产传承、保护的体系,能够为其他非物质文化遗产保护和传承提供可资借鉴的经验。

摘要：在"互联网+"的时代背景下,大学校园环境文化设计需要不断的创新,才能适应时代的发展。大学校园文化是一种特殊的文化形式,要设计出良好的校园环境文化需从解决影响大学校园环境建设的因素出发,进而对大学校园环境文化进行设计。

摘要：随着21世纪信息技术的飞速发展,以互联网为代表的高科技产业迅猛地推动各行业业态的变革。视觉设计实践已然从传统的印刷媒介设计转变到以互联网为代表的新媒介设计的变革当中。视觉传达设计教学应在互联网技术、互联网思维引领下,融合新兴媒介寻求教学创新。本文旨在分析互联网时代的创新思想对视觉传达设计在实践环节中的变革,从而反馈于教学环节的变革特征。