摘要：顶石课程突出体现教育内容的融合性、学习过程的体验性、学生自我认知意识培养等教育理念,为“综合商务英语”课程教学内容、教学过程、教学评价改革提供重要依据。改革后,课程的整体架构得到不断完善,学生的学习效果切实得到提升。

摘要：根据当前社会发展的趋势,科技在不断进步的同时,我们发现,优秀的企业网络形象会越来越成为隐性需求,它的商业价值已经远远超乎想象。良好的企业网络形象设计能够很好地弥补企业产品本身所带来的缺陷。然而,我国很多企业网络形象并没有那么多的进行专门针对性的设计研究,很多问题在随着科技发展的同时逐渐显现出来。

摘要：结合传统传感器实验特点,基于LabVIEW仿真软件设计了传感器虚拟实验系统,系统具有登录、管理、虚拟实验、数据存储、远程发布功能.利用LabVIEW模拟电阻应变片称重实验电路进行仿真实验,并利用波形图表显示仿真出来的拟合曲线.利用该系统,学生可以进行传感器实验的模拟操作,并直观观测实验数据.不但实现了传感器实验教学内容的仿真和展示,而且传感器理论课上,教师也可以实时登录该系统,并对传感器原理进行演示,加强了学生对传感器原理和测量电路的理解及应用.系统具有较强的开放性、直观性,提高了学生学习兴趣以及教学效果.

摘要：从红色文化传承角度出发,以哈尔滨红色纪念性景观为研究对象,梳理国内外红色纪念性景观研究现状,总结哈尔滨红色文化的内涵与外延,分析哈尔滨红色纪念性景观的发展脉络与实例,指出现存的主要问题。深入融合宏观的城市文脉、生态修复、文化塑造、精神传承,以及微观的景观塑造,精细化创造“冬季友好”的寒地红色纪念性景观,从六个方面有针对性地提出了提升改造留住红色记忆、均衡发展丰富红色景观、丰富载体表达红色文化、“五感”体验感知红色文化、重塑寒地气候红色空间、数字化建设再深红色传承等景观优化策略。

摘要：地方本科综合学院有基本相同的建设背景,也有基本类似的建设发展问题.这一类高校英语专业建设发展存在教育思想观念惯性,定位目标尚未明晰,队伍建设需要加强,条件建设需要改善和就业竞争能力薄弱的瓶颈问题.对突破瓶颈、走出困境提出树立科学的思想观念,创建高效的育人模式和秉承推进"四个回归"的解决问题策略.针对地方本科综合学院英语专业建设回归初心与回归梦想的内涵作了阐释.

摘要：软件工程是信息时代的核心技术,高等院校提高软件工程专业的教育质量对信息产业发展起到至关重要的作用。在“新工科”教育理念的背景下,高校软件工程专业急需解决课程体系设计不合理、与产业对接不够、专业内容局限性等问题。针对该问题,文章构建适应“新工科”人才培养的课程体系建立的制度、程序,并建立基于能力培养的软件工程课程体系。该方法可以有效培养科学基础厚、工程能力强、具有多学科整合能力的复合型软件工程人才。

摘要：俄罗斯电影《我是一名教师》讲述了在二战时期,一名苏联乡村教师帕维尔所在的村庄被德国法西斯占领,他经历了一系列的事件和心理纠葛,由一名老实本分的知识分子蜕变为抗击德国法西斯的英雄。影片中教师的形象促使人们去思考教师的职责究竟是传授知识还是塑造灵魂,同时这个教师形象具有丰富的历史文化和社会文化内涵,能够据此进行深入解读分析。

摘要：在当今知识经济社会中,市场竞争愈发愈烈,对于大学生而言,日常学习和工作都面临着各种各样的压力,他们只有通过不断努力学习才能在当今社会中生存下来。本文主要围绕服装设计与工程专业的教学特点,分别从如何培养服装专业学生自主学习能力的必要性和具体措施进行分析,提出服装专业学生自主学习能力培养的有效策略,为应用型人才培养提出建设性的意见,旨在提高大学生的自主学习能力和就业能力。

摘要：1947年拍摄的苏联电影《乡村女教师》讲述了女教师瓦尔瓦拉兢兢业业地在俄国西伯利亚贫穷落后的小乡村教书育人的一生,影片通过身份认同和婚礼习俗展现了女教师融入贫穷乡村的艰难历程和惊人耐力。影片中乡村女教师的形象不仅激励了苏联人民,还激励了中国无数有志青年投身到平凡的教育事业中。

摘要：针对数据库与数据挖掘技术的课程内容、教学条件和受众特点,引入基于网络资源和翻转课堂的混合教学模式,设计并实施数据库与数据挖掘技术课程的翻转教学,较好的实现了课前知识的自主预习,课堂教学的内化与转化,课后学习的延伸与解疑,有效地延伸了学习内容,培养了学生分析问题、解决问题、创新的能力及较高的职业素养。实践证明,翻转课堂教学模式更能促进学生的学习积极性和创造性,更能体现以学生为中心的教学思路。