• 全部搜索
  • 期刊论文
  • 图书
  • 学位论文
  • 学位论文
  • 标准
  • 纸本馆藏
  • 外文资源发现
  • 产品样本
  • 电子图书
  • 原文传递

限定检索结果

检索条件"基金资助=2019年吉林省本科高等教育教学改革重点项目“基于‘问题-实践-反思’教学模式的微格实践教学体系的构建与改革研究”"
共 1 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
视图：
排序：
对高中物理电势概念建立与理解的教学思考
收藏
分享
引用
《物理教学探讨》2021年 第7期39卷 11-14页
作者：陈海博 李博 侯恕东北师范大学物理学院长春130024 
电势是学生在高中物理学习过程中的难点,也是电学知识体系中的“联结中枢”。通过对电势物理本质的多角度剖析,以类比法的科学应用为切入点,阐述电势教学新思路。通过一段以“问题串”为教学手段的教学设计,建构并明晰电势的概念,为中...
来源：详细信息评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页<< <1> >>
聚类工具 回到顶部