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依托综合素质评价构建新型师生关系: 收藏
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引用; 《四川教育》2021年第34期 26-26页; 作者：雷蓓蕾王敏蓉成都双流中学实验学校; 综合素质评价是新一轮基础教育改革的重要内容,是促进学生全面发展的重要举措。成都双流中学实验学校建立校本化综合素质评价系统,发动全体教师构建成长导师制的新型师生关系,促进学生全面发展。成都市综合素质评价系统以写实记录为主,...; 综合素质评价是新一轮基础教育改革的重要内容,是促进学生全面发展的重要举措。成都双流中学实验学校建立校本化综合素质评价系统,发动全体教师构建成长导师制的新型师生关系,促进学生全面发展。成都市综合素质评价系统以写实记录为主,记录分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和综合实践五个大类。在此基础上,我校整合学生基本信息、日常行为表现、在校各项活动、心理档案等,形成以学生评价与学生规划为主的学生成长记录手册。; 来源：详细信息评论

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