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检索条件"基金资助=2019年度广东省教育厅质量工程项目“‘八个相统一’在‘中国近现代史纲要’教学中的实现路径研究”"
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“中国近现代史纲要”专题研习实践教学机制探索
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《教育教学论坛》2020年 第30期 123-125页
作者：耿之矗北京师范大学珠海分校马克思主义学院广东珠海519085 
根据教育部高校思想政治课学分调整和实践教学的新要求,设计了"中国近现代史纲要"专题研习实践教学机制,从专题设置原则、过程组织、考核与成果应用等方面进行了探索和总结,并对其中需要注意的问题进行了反思,提出了相应的建议。
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