摘要：信息化教学是新时代高职教育改革和发展的要求,通过对“普鲁卡因的传导麻醉作用”信息化教学设计,系统优化教学过程,合理运用技术、方法和资源等组织、实施教学,最终达到较好的教学效果,为今后其他药理学实验课程开展信息化教学设计提供参考。

摘要：在信息化技术发展的大背景下,微课已成为一种流行的学习方式,在高职教育中得到了广泛应用。为改善生物化学实训课的学习效果,文章针对高职实训课的教学特点,以高职生物化学实训课的一个项目“醋酸纤维薄膜电泳分离血清蛋白”为例,进行了微课设计与教学实践,并对微课的运用进行了分析和探讨。

摘要：扩招对高职院校的人才培养工作提出了更高的要求,教学团队是制约扩招人才培养质量的关键因素。针对当前教师结构缺乏多元性、教学缺乏实践性、校企双向流动不顺、管理机制仍不健全等弊端,通过加强师德师风建设,明确骨干教师教学和实践评价指标,促进行业企业优秀人员和校内教师挂职交流,发挥团队优势,形成有效的激励与管理机制,保障教学团队的可持续发展,提高教学质量,适应高职扩招对人才培养工作的需求,为扩招背景下高职院校的教学团队建设提供实践参考。

摘要：《"十三五"医疗器械科技创新专项规划》对医疗器械领域的发展提出了新的要求。围绕《规划》和行业发展现状,讨论医疗设备应用技术专业(医学影像设备方向)课程标准改革。根据培养目标分析医疗器械岗位群所需能力结构,按照岗位所需掌握技能进行专业课程体系的设计,并明确职业基本能力和核心能力形成课程标准。依据《规划》中所列举的医学影像设备重点发展领域为课程标准改革主要内容,以实现专业与产业对接为目标,构建基于工作过程的专业课程体系。

摘要：高职院校面向社会扩招吸纳了大量社会生源,其中健康类专业是扩招的热门专业,这对高职院校的人才培养提出了更高的要求,需要医药基础课程体系进行配套的教学改革。以广东食品药品职业学院的教学实践为例,阐述在高职院校健康类专业整体扩招背景下,匹配高职扩招学情变化和生源特点,通过重构课程体系、创新教学方法、构建课程资源,对医药类基础课程体系进行针对性改革,以保障扩招学生培养质量,为扩招背景下高职院校的课程体系改革提供实践参考。