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检索条件"基金资助=2019年度江苏省南通理工学院“课程思政”专项课程建设项目"
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思想政治教育在高等数学课堂教学中的融合
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《科教导刊》2022年 第17期 75-77页
作者:张锦 施韵 张燕艳 臧书霞南通理工学院基础教学学院江苏南通226001 
文章对思政教育在高等数学课程中的融合进行了探究,首先分析了在高等数学课程中贯穿思想政治教育的重要性和必要性,其次从思政教育发生的前提条件、有效保障和关键路径三个方面探析了在高等数学课程中有效融合思政教育的方式和方法,如...
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基于超星学习通的任务驱动式教学法在程序设计基础课程中的应用
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《电脑知识与技术》2021年 第25期17卷 242-244页
作者:唐日成 孙子惠 严竞雄 龙毅 吴芳 朱阳燕南通理工学院江苏南通226002 东莞理工学院城市学院广东东莞523000 不详 
该文通过2019-2021两学基于题库训练法的线上线下混合式教学的实践,总结出对应的教学应对经验。通过学情分析、学习计划制定、学习效果总结与反馈等多个方面,反映基于超新学习通平台的任务驱动式教学成果与对比传统教学模式的差异。
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基于MOOC+SPOC的移动端题库的计算机基础语言课程教学策略研究
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《电脑知识与技术》2021年 第26期17卷 235-237页
作者:唐日成 孙子惠 严竞雄 杨雨薇 朱阳燕 胡兆鹏南通理工学院江苏南通226002 东莞理工学院城市学院广东东莞523000 
随着信息技术的发展、智能手机的普及,过去的板书加PPT的多媒体教学方式对于大学计算机基础课程的教学已经有些“过时”。本文通过对现阶段大学计算机基础语言课程教学现状进行分析,充分了解使用移动技术辅助教学和学习的方法,构建基于M...
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基于课程思政的C语言程序设计教学改革探索
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《计算机产品与流通》2020年 第10期9卷 172-172页
作者:吴芳 钱兰美 徐欢潇 严竞雄南通理工学院 
如今课程思政在我国教育领域中占据着重大的价值,在多层次教学和理论教学中融入思政要素同样具有重大的实践意义,本文主要介绍了C语言程序设计课程中与课程思政的融合应用,并对融合策略的教育进行了研究探讨。
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