摘要：单元教学因其独特的优势,可帮助地理教师更好地从整体上把握知识结构,展开地理教学。文章以“农业区位因素及其变化”为例,从教材、学情、课标三个方面展开单元教学分析,按照“确定单元教学主题、明晰单元教学目标、探究单元教学过程、创设单元教学情境”的路径进行单元教学设计,最后对高中地理单元教学进行总结与反思。

摘要：作为我国高校学术权力得以实现的重要表征,科学、合理的学术委员会制度能够极大保障学术委员会的有效运行。伴随高校管理体制变革,学术委员会制度先后经历了萌芽、发展、沉寂、重建、完善与新发展等六个阶段。在学术委员会制度历史递嬗中,呈现如下演进逻辑,即委员职责由“边界模糊”向有法可依、有章可循转变,学术权力从行政权力的附庸走向独立发展,制度设计由理念构想具化为实际条例,然而也应看到认知层面的外部合法性与内部认可性的冲突、理念层面的重权力象征与轻学术诉求的矛盾、运行层面的强规章制度与弱学术参与的博弈,极大阻碍高校学术委员会制度建设落实。由此,应“强化学术委员会内部认同,提升学术权力认知力度”“细化学术委员会运行规则,保障学术权力有效行使”“完善学术委员会聘任制度,提升学术事务民主决策水平”,以期为高校学术委员会制度高质量建设提供理论参考。

摘要：2018年7月30日,体育总局、国务院扶贫办联合印发《关于体育扶贫工程的实施意见》,指出在贫困地区构建"体育+"或"+体育"的发展模式,营造精准扶贫、体育助力的良好局面,促构造"体育+"脱贫模式的设计与开发,具有十分重要的理论意义和实践价值。文章以张家口阳原县为例,探索体育扶贫的有效模式。

摘要：综艺节目中,植入广告以台词、场景、剧情、深度融合等多种方式存在,有力地发挥着推广产品、提高收视率的职责,给消费者带来了别开生面的感受.但同时也存在插入不合时宜等问题,亟待进一步创新思路,达到节目制作方和广告商双赢的良好效果.

摘要：针对“教育资源链”“学分链”“人才链”等大量区块链教育平台不断落地后,所带来“公信度低”“协同困难”的诸多问题,提出了基于跨链技术,构建“跨链联盟”公信协同的教育网络。首先梳理了国内“区块链+教育”的发展现状,然后思考分析“区块链+教育”应用生态的困境与挑战,最后通过区块链跨链的公证人机制、哈希锁定、侧链/中继和分布式私钥控制四类协议,设计了“跨链联盟”的教育网络架构。研究设计的应用场景表明,“跨链联盟”教育网络可以建立全国教育公信的大协同,并成为未来教育科学发展的重要途径。

摘要：运用学习进阶理念能进一步构建知识框架、消减知识断层、助推地理教学发展:文章以人教版“人地关系思想的演变”为例,对其教学意义和教学现状进行解读,阐述了学习进阶视域下不同尺度的地理教学设计原理,最后结合“人地关系思想的演变”进行学习进阶设计,以提升教学效果。

摘要：新中国七十华诞之际,郭兰英荣获“人民艺术家”国家荣誉称号,褒奖了她以出色表演诠释民族歌唱艺术的时代风采与践行文艺为人民服务的典型意义。解析其成功之道,弘扬了中国共产党领导革命文艺的创业史及发展表演艺术的辉煌成就。

摘要：如火如荼网红经济成为经济发展的热点,一日千里的网络直播,直播带货,成为企业营销创新、广告创新的新领域和重要课题。本文以拉斯韦尔5W为工具,以传播学、营销学、社会学为理论基础,对IP现象级网红李子柒成功的技术逻辑和机遇逻辑进行了分析,为网红经济、企业营销、广告创新提供一些借鉴。