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检索条件"基金资助=2019年度泉州市基础教育课程教学研究课题“STEM视域下高中化学实验教学探究”阶段性研究成果"
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玩转校本课——以铝与水蒸气反应的自主探究为例
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《高考》2020年 第26期 113-113页
作者：许冰婷福建省泉州第五中学 
基于化学核心素养的思考,本人设计了铝与水蒸气反应的优化设计,弥补教材中铝与水难以直接反应的不足。优化后实验方案具有操作简便性、安全性、环保性、趣味性。学生自主探究实验,激发学生学习化学的兴趣,培养了学生实验探究与创新意识。
来源：详细信息评论
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