摘要：平衡计分卡(Balanced Score Card,BSC)和关键绩效指标(Key Performance Indicator,KPI)是绩效考核中较为常用的管理工具。科学合理的绩效考核指标能够提升考核的信度和效度,从而发挥绩效考核的激励和约束作用。高校教师绩效考核指标是否合理有效,不但关乎教师自身利益,也关乎高校水平提高及其长远发展。应用BSC理论,对其原有维度进行转换应用,增设全新的师德维度,使其更符合高校教师绩效考核需要。通过应用德尔菲法和层次分析法,构建出顺应高校现实发展需求的职责清晰、指标科学的绩效考核体系,提升高校教师绩效考核效能,持续改进高校管理评价水平。

摘要：根据教育生态学相关理论“生态系统=生物群落+环境条件”的定义,应用型高职院校培养生态可视为特定的教育生态,聚焦于生态位、生态链和生态圈三个层次,针对目前应用型高职院校培养过程中存在的突出问题,通过明晰生态位,塑造生态链,统筹生态圈,提高应用型高职院校学生培养质量。