摘要：篆刻艺术运用在汉语国际教育中具有可行性和重要意义。篆刻在课堂教学中实施要注意安全性、示范指导、分组合作、成果展示及关注汉语交际活动。国际汉语教师有责任在国际舞台上弘扬推广篆刻艺术。

摘要：书法艺术在国际学生的文化教学中具有重要意义,当前科技软件使得书法教学更加便捷,高校也重视书法师资培养,书法艺术进入国际汉语课堂具有很强的可行性。教学实施过程中可利用“有迹可循”“心眼口手俱到”等多种方法,同时注意活跃课堂气氛、通俗化使用书法专业术语等,这些都对提升教学质量都有促进作用。

摘要：小品是一种通过形体和语言来表现故事和艺术形象的表演形式,在中国发展迅速。小品艺术应用于汉语国际教育中具有重要意义和可行性,其教学环节主要包括文化介绍、编排小品和作品展演,教师要注意服装道具准备、稳定课堂秩序和综合使用多种教学法。

摘要：黄梅戏是中国地方戏的代表,唱腔委婉,蕴含着丰富的地方民间文化。将黄梅戏应用于汉语国际教育中的语言教学和文化教学具有积极意义,在营造课堂氛围、提高教学效果方面有优越性。教师要注意戏曲选材、教学方法和自身专业戏曲素养的提升。

摘要：随着“互联网+”技术和观念的发展,中国传媒进入了基于信息技术的视听化时代,为中国经典文学作品的创新性演绎提供了契机。经典诵读视听作品《遇见·四月天》正是在此文化生态环境中生成,在文本编选方面将席慕蓉诗歌《一棵开花的树》、张爱玲散文《爱》(节选)及林徽因诗歌《你是人间四月天》进行有机创新编排;在拍摄的外景、服饰、道具、剪辑、诵读等方面都进行了原创性设计。在当代华文教育领域,以《遇见·四月天》为代表的中国文学经典创新演绎具有影像生动、技术便利、传播快捷等特点,对凝聚华族情感、弘扬中华文化具有重要意义。

摘要：中国结是我国一种具有浓厚民族文化特色的手工艺术。在国际汉语课堂中引入中国结艺术,具有重要意义和较大可行性,不仅能够帮助学习者提升汉语水平,还能促进中国文化国际传播。国际汉语教师在中国结艺术教学方法、形式、环节等方面要予以重视,对当前存在的问题积极思考,提升教学质量。

摘要：剪纸作为中国的一种文化符号,具有深刻的文化内涵,在汉语国际教育文化教学中获得应用并深受欢迎,但仍存在师资和教材短缺等问题。剪纸艺术在语音、词汇、汉字和文化教学方面都有独特功能,能为教学带来有益的启发。国际汉语教师有责任将这一中华传统手工艺带入世界舞台。