摘要：目的设计并开发基于多学科团队的ICU精准化液体信息管理系统并评价其应用效果。方法设计ICU精准化液体信息管理系统,包括出入量智能导入、全程预警提醒、闭环管理等功能。比较系统应用前后患者容量管理效果、出入量统计的准确性和时效性及团队成员满意度。结果患者第8小时血管外肺水指数(extravascular lung water index,EVLWI)从[10.00(7.82,16.27)]ml/kg降低至[8.05(6.50,11.80)]ml/kg(Z=2.413,P=0.015)。护士统计出入量时间从[5.00(3.00,7.00)]min降至[1.00(1.00,2.00)]min(Z=34.698,P<0.001)。医护人员对系统操作的简便性、液体管理准确性、预警功能、促进团队协作及总体满意度评分分别为(4.46±0.70)分、(4.06±0.77)分、(3.51±1.24)分、(4.31±0.76)分、(4.04±1.16)分。结论精准化液体信息管理系统提高了危重患者容量管理的安全性及医护人员液体管理的准确性、时效性,在危重患者精准化液体管理、风险预警提示及闭环沟通管理中发挥了重要作用。

摘要：目的构建母婴延续性护理的“互联网+”信息平台,并探讨其对产褥期初产妇出院后居家护理的应用价值。方法我院于2019年构建母婴延续性护理的“互联网+”信息平台,包括平台的设计思路、平台的定位、服务项目具体内容、护资的筛选、培训、团队的组成;运用在2019年11月-2020年6月我院产科出院的85例初产妇中,产妇在平台点单,专业人员上门服务解决产妇在实际喂养和抚育过程中出现的各种棘手问题。结果完成的85单母婴护理点单中(新生儿测黄疸72单,母乳喂养指导5单,新生儿脐部护理4单,产后通乳3单,小儿捏脊1单),完成率100%,满意率100%,无新生儿黄疸再住院和新生儿脐炎发生,无医疗纠纷和意外突发事件发生。结论与常规的产后访视相比“互联网+”母婴延续性护理服务抓住初产妇的实际问题为切入点,精准对接满足初产妇出院后居家护理时的不同服务需求,使服务更便捷和时效,值得深入和推广。

摘要：目的探究在课程思政视域下传染病临床教学路径重构设计和实施效果。方法从改革传染病临床教学路径,提升与思政教育课堂的协同性和利用信息化手段增加传染病临床思政教学方式多样性等几方面着手,将思政教育融汇贯通于传染病临床教学中。并通过问卷调查法明确重构设计的成效及不足。结果以线下形式累计发放调查问卷20份,回收有效问卷20份。问卷第一部分对重构的教学路径效果整体评估,从思政教育的深度与广度、教学形式的生动性多样性两方面调研,100%受访者认为对提高思政水平有较大帮助,其中非常有帮助占60.00%,比较有帮助占40.00%。问卷第二部分对重构的教学路径不足之处评估,50.00%受访者认为时事整合欠缺,40.00%认为整合深度广度尚有进步空间,20.00%认为“互联网+”技术的个性化教学手段应用尚需加强。结论新时代医学教育应培养德才兼备,全面发展的医学拔尖创新人才和领导者。将与国运民生紧密相连的传染病学临床教学与思政教育融合有着重要的社会意义。