摘要：在新题材电影中,“媒介”不仅是电影表达的讯息,更是电影在叙事过程中的生产力,无论是审美接受还是审美生产上它都将价值与非价值结合在一起,成为电影叙事审美表达重要的一部分,特别是在今天网络发达媒体多元的时代,“媒介”成为新电影题材表达的焦点。本文对新电影题材审美“媒介”进行研究。表明一方面要为文本叙事赋予时代性意义,另一方面在媒介上要回归审美性,回归社会,构建“媒介”独立的审美价值体系,从而引导电影在含混的审美时代中能够正确合理地表达审美价值趋向。

摘要：语言是人类进行情感表达的工具,在艺术设计视域下进行城市表达,能够为城市树立良好的形象。文章将城市公共语言景观作为研究对象,探究艺术设计视域下城市语言景观设计理念,针对其设计问题进行相关设计要点分析,结合各地方城市标语案例,助力新时代背景下城市良好形象构建。

摘要：本研究结合数字化网络教学系统中积累的大量师生教育和学习数据,通过对学生学习行为数据的分析探索,动态增量迭加地构建和更新学生的数据标签体系,动态发展性地建立学生个性画像和群体画像,并在可视化技术的支持下生动形象直观地表现学生画像的知识能力图谱和学习轨迹规律,同时利用机器学习技术向学生进行个性化学习指导和学习推荐,为教师提供优化教学设计的依据,因材施教,以提升教学质量和效果。

摘要：以新疆博物馆展出的古代裤装为研究对象,参考汉代服饰画像砖及相关文献记载,复原并绘制古代新疆裤装平面款式图、结构分解图,对新疆古代裤子进行结构性复原与探讨,为汉唐服饰史研究提供区域民族的服装信息。

摘要：呜嘟是我国最早的“土”类吹奏乐器之一,2007年,呜嘟入选湖北省首批非物质文化遗产代表性项目名录扩展项目名录。呜嘟音色低沉、浑厚、圆润。本文从呜嘟的历史渊源、制作工艺、演奏技术、音乐作品创作等方面来论述呜嘟的艺术形态,并对呜嘟的传承现状进行调查,对呜嘟的发展与传承提出改进措施。

摘要：目的探讨3D打印技术在急性膝关节损伤诊疗中的临床应用效果。方法回顾性分析湖北医药学院附属国药东风总医院2016年1月至2018年1月收治的急性膝关节损伤患者8例。在诊疗中应用3D打印技术指导诊疗及医患沟通。统计手术时间及并发症,内固定松动、断裂,膝关节活动度,膝关节功能评分等指标。结果全部患者均获得随访。手术时间(100.23±20.10)min,无伤口感染、缺血性坏死发生,无顽固性关节腔积液,未见韧带松弛发生,无内固定失效发生。本组病例术后12个月的膝关节活动度:(125.25±10.09)°,膝关节功能评分:优5例,良2例,可1例,优良率达87.50%。结论数字化3D打印技术在诊疗急性膝关节损伤中,能够提供逼真的膝关节损伤模型,有利于医患之间的沟通,提高了韧带重建骨道选择的准确性,为半月板缝合不同方法提供解剖标识,尤其在胫骨平台骨折的复位、钢板的选择固定、切口的设计等方面具有重要作用,值得推广使用。

摘要：文章通过对AlSi9Cu1Mg合金铸锭进行力学性能检测,组织分析,发现该合金铸造缺陷较多。同时对AlSi9Cu1Mg合金进行T6热处理,并对组织性能进行分析,得到如下结论:1.低压铸造AlSi9Cu1Mg合金成分设计较为合理,能够通过T6处理进行强化。2.低压铸造AlSi9Cu1Mg合金存在大量长条状Si相,灰色Al-Si相,以及大量气孔/疏松,合金生产控制过程有待提高。3.低压铸造AlSi9Cu1Mg合金经过固溶时效T6热处理后,抗拉强度得到大幅提高,延伸率依旧较低,主要是因为合金中依旧存在大量棒状Si相和大量气孔/疏松缺陷。

摘要：为解决以内孔为粗基准定位后,定位柱不能快速撤走加工内孔的问题,采用齿轮、齿条和直线导轨组合传动形式,设计了一种移动式孔底伸出定位装置。该装置能实现以通孔定位后,定位柱从定位孔中快速撤出,便于通孔的后续加工。

摘要：随着机器视觉领域的大力发展,各个行业对于机器视觉领域软件的大幅度增加。机器视觉系统在使用过程存在着系统冗余、垃圾、版本升级等问题影响软件系统的运行速度。针对此类问题研发了一款专门针对机器视觉系统的优化加速软件,可以自动实现系统检测、系统垃圾清理、加速优化、采集图像数据转化等功能,大大降低了人力开发成本,提高了系统可靠性、稳定性[1-5]。本文采用Visual Studio 2010软件配合Halcon函数库进行联合开发,通过在机器视觉硬件平台进行实验,并进行相应功能测试和验证,结果表明优化加速系统的实现了预期的效果。该软件可根据不同的应用场景进行自由切换使用模式,具有更好的使用环境适应性。

摘要：为服务国家经济发展和产业转型双重战略的需要,众创空间成为实施"双创"的重要载体。围绕众创空间发展的路径偏差问题,追本溯源了众创空间的三种建设形态学说以及比较了三种建设形态的适用性,结合国家"双创2.0"时代的顶层设计需求,提炼了适用于三种建设形态众创空间的"3I"内核动力,并运用"3I"的逻辑组合有针对性地提出了众创空间的教育辅导模式。