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检索条件"基金资助=2019年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“高职英语教学质量评价模型构建研究”"
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基于多模态理论的高职英语教学实践
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《哈尔滨职业技术学院学报》2020年 第3期 143-145页
作者：罗炜 唐年青 刘许湖南生物机电职业技术学院湖南长沙410127 
目前,高职英语教材编排存在一定滞后性、教学观念有待进一步改善、课程设置缺乏合理规划等问题。基于多模态理论提出高职英语教学需紧跟时代潮流,整合多模态教学资源,融入多模态教学设计,实行因材施教,推行快乐学习,让学生在轻松愉快的...
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