摘要：随着高校创新创业教育与专业教育之间的融合探索不断深入,创新创业能力已成为专业人才培养的重要目标。广告学是应用性极强的专业,本身就具有“创新创意和创业基因”。本文以西安工业大学广告学专业为例,从设计原则、实施过程、成果及反思等方面,分析探究其工作坊实践教学模式的借鉴意义。

摘要：基于理工类专业课程与人文社科类课程相比的特点,阐述课程的多元化教学实践,探讨教学目标、教学大纲、教学设计的教学方法。

摘要：结合西安工业大学的量子力学课程改革经验,阐述坚持以学生为主,以教师为引导,从教师引导、评价方式等方面提出几点思考,从而为有效推进课程改革,提出对策建议。

摘要：党的十八大以来,我国明确将立德树人定位为教育的根本任务,高等学校在落实这一根本任务的过程中需将专业课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,构建全员、全程、全课程育人格局。文章结合西安工业大学"量子力学"课程改革经验,从课程思政元素发掘、教学设计等方面提出几点思考,以期为有效推进课程思政改革提出对策建议。

摘要：针对机械设计制造及其自动化专业综合项目实践中综合性、设计性和创新性不足的问题,以成果为导向进行课程反向设计,构建面向机电产品开发全过程的设计、制造与控制的专业项目实践模式。首先根据专业毕业要求确定课程目标;然后针对目标开发夹持机械手开发工程项目;重组项目实施管理流程,由不同专业方向的学生组成一个实践小组,面向复杂机械工程问题的解决过程,分阶段、有层次地以团队形式开展项目实践;根据课程目标细化项目中考核点,通过过程化、多元化的考核机制实现对学生能力的有效评价。通过3届学生的实践,学生参与实验热情度大大提高,解决复杂问题能力得到有效提升。