摘要：新工科和新农科的提出,促进人才培养向实用性、交叉性与综合性方向发展,在贵州省践行乡村振兴发展战略的时代背景下,也为当下园林综合型人才培养带来了挑战。本文基于OBE教学理念,总结了当下园林计算机辅助课程的问题,并从课程目标和内容的角度分析了计算机辅助设计课程与乡村振兴发展需求的契合度,提出了以明确服务乡村振兴建设对计算机辅助课程的能力需求、拓展课程内容建立以服务乡村振兴建设为导向的课程模块、制定并完善服务乡村振兴为导向的人才培养目标、建立保障课程教学策略和成果产出的人才评价机制的教学改革思路。

摘要：文章基于受众心理及“抗疫”时期受众心理建设的策略,探索如何在海报载体中激发受众共鸣,发挥社会功能,引导积极“抗疫”的设计研究思路。

摘要：基于地方院校向应用型本科院校转型阶段,以学科竞赛教学为研究对象,提出从项目任务驱动入手,研究视觉传达设计专业竞赛教学中引入项目驱动法进行课程改革实践的策略,对视觉传达设计专业课程改革提供一定的参考。

摘要：在当下高度发达的旅游休闲产业背景下,民族地区的社会环境和家庭生活正发生着巨大的变化。掌握传统工艺技术民族妇女们技艺生活中的家庭角色、地位由传统的模式转向为新型综合的模式,妇女逐渐在社会中发挥主观能动性,得到社会认同,改变传统家庭模式,在服务乡村振兴的美丽乡村建设发挥重要作用。

摘要：文章结合自控理论课程的内容和特点,围绕“立德树人”这一中心思想,对课程教学目标进行了调整,探讨了融入思政的课程建设方法,以培养学生的科学思维、刻苦创新、团结协作、大局意识等素质。此外,还挖掘出课程各个章节所蕴含的思政元素,结合教师实践教学情况,给出了德融教学设计样例,为“自动控制理论”课程思政教学的实施提供具体的实现方案。