摘要：陕西省石油石化虚拟仿真实验教学中心依托西安石油大学工程训练中心建设,经过多年持续投入,已基本建成以石油石化“全产业链”交叉学科群贯穿培养为特色,集系统性、多科性、通用性为一体的大型综合虚拟仿真实践教学平台。平台建有6大实训功能分区,13个实训模块,总结凝练出“二模块、三模式、四层次、五结合”的实践教学新模式,直接或间接支持了第二课堂、毕业设计、学科竞赛、科普教育等教学活动的开展,为培养石油石化高层次创新型工程人才提供新手段、新路径。

摘要：根据中国机器人大赛竞赛要求,基于SLAM技术,设计了一台巡诊送药竞赛机器人,该机器人以STM32为控制核心,通过搭载视觉识别模块、导航定位系统、语音播报模块、直流电机驱动器和舵机控制器构建了巡诊送药竞赛机器人的控制系统。机械系统包括机器人底盘系统和抓药执行机构。根据比赛规则,设计了相应的控制算法,实现了医疗机器人的竞赛功能。

摘要：一流专业的建设依赖于一流课程体系,一流课程体系建设离不开一流课程,一流课程建设则要求一流的课程设计。从教学内容、教学方法、教学评价手段三个维度构建的英语翻译课程思政改革路径不仅符合全员、全程、全方位育人的理念,也是新文科背景下创新翻译人才打造的落脚点。教学内容上,应从理论资源、题材资源和语例资源三方面来拓宽思政元素的来源渠道;教学方法上,应多样化融合思政育人的理念;评价机制的构建上,应从评价方式、评价主体和评价内容三个层次来进行革新。这三大维度的教学改革将为英语一流本科课程建设的思政路径提供参考性指导,实现认知和情感领域的教学目标,进而达到高等教育的育人宗旨。

摘要：为了更好地满足我国新时代下社会发展需求,公安治安警务相关工作人员应该要及时了解、掌控有关社会治安方面的各种信息,并对相关信息进行及时传递,此外还需要对过去有关警务信息进行有效地储存、挖掘、以及管理,同时还便于对警力实现智能化调度;文中提出开发了一款治安警务监控信息化管理系统,该系统依据系统设计需求,结合治安信息化管理工作需要,立足于现代发达的计算机技术与防控治安管理模式基础之上,再采用现代化地理信息系统(GIS)与地理位置定位系统(GPS),从技术结构、软件系统网络架构、系统逻辑结构、系统功能模块设计、以及数据库设计等方面详细论述本系统开发过程,最后选择了案件信息管理功能模块为例重点分析功能模块实现,从而完成基于治安警务监控信息化管理系统研究工作。该系统实际应用,不但提升治安管理工作效率与案件处理的速度,而且还为健全公安局治安管理、监控、以及防控体系提供了重要理论支撑与指导。

摘要：民办高校推进治理现代化的主要方式集中于制度建设,有必要在领导行为和管理机制上做出新的探索。分布式领导作为一种激发全员活力、发挥群体智慧的领导理念在教育界获得关注。大学分布式领导具有多人员共享、无边界协作、任务型情境、非正式影响的特征,其实施框架由目标体系、运行系统、文化系统、动力系统、能力系统5方面构建。民办高校应结合自身发展阶段,遵循设计与生长相结合的原则,分阶段、有重点地实施和完善分布式领导。

摘要：在大力推进一流本科课程建设、切实提高课程教学质量的背景下,以“两性一度”标准打造“金课”,是当前各高校教育改革的重要举措“。飞机推进系统原理”课程以线上线下混合式“金课”建设为目标,通过重构混合式教学设计、融合线上线下教学优势、科学安排教学环节、提升教师教育教学能力等方式持续推动课程建设,在混合式“金课”建设道路上取得了阶段性建设成果。

摘要：2020年是值得反思和变革的一年,一场疫情席卷全球,新闻媒体以及新闻传播教育也正在经历一次前所未有的革命,从传统的新闻传播教育到融媒体时代下的新闻传播教育,探究人才培养的方向性,深化知识与技能在实践中的创新应用,成为了亟待研究和解决的问题。陕西省作为高等院校新闻传播专业较多的省份,理应有责任,有担当,领网络传播之航,行媒体创新之先,力争为社会培养更多“跨专业”“跨学科”“跨媒体”的新时代新闻传播人才。下面结合2020年陕西省高校新闻传播教育发展实际进行综述和分析,并对陕西省高校新闻传播教育未来发展予以展望。

摘要：随着云计算、物联网、大数据等网络技术迅速发展和高校信息化建设需求的日益剧增,导致智慧校园建设中网际互连协议(Internet Protocol,IP)地址严重不足,因此提出采用网际协议版本4(Internet Protocol version 4,IPv4)/网际协议版本6(Internet Protocol version 6,IPv6)过渡技术解决这个问题。首先,深入研究IPv4/IPv63种过渡技术;其次,结合智慧校园建设的实际情况和网络管理实践经验,提出了符合高校的IPv4/IPv6过渡策略;最后,完成了高校IPv6校园网方案设计和部署实现,以期为IPv6智慧校园建设和IPv6应用顺利推广提供参考依据和技术保障。

摘要：实践教学是环境工程专业教育人才培养的重要环节,也是提高学生工程实践能力的重要保证。根据环境工程专业实践教学的特点,构建了轻化工污染全程防治为特色的渐进式分级实践教学体系,设计了“五位一体”实践教学内容,自主开发了轻化工特色、虚实结合的实践教学平台,建立了实践教学多维度评价方法和工程实践能力强的师资队伍培养机制,形成了轻化工特色环境工程专业的实践教学新模式。

摘要：毕业设计是药学专业本科实践教学的关键环节,是培养学生实践能力和创新水平的重要途径。近年来,本科毕业设计的质量下降,影响了本科人才的培养质量。本文分析了本科毕业设计质量下降的原因,并从毕业设计的选题、创新能力的培养、毕业设计的过程性管理等方面提出了改进方案。通过自身实践,证明本文提出的方案科学、合理,有效提高了本科毕业设计的水平,实现了师生共赢。