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检索条件"基金资助=2019广州市教育教学改革重点项目2019JG105"
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中高本贯通的职业教育立体化课程建设研究
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《中国职业技术教育》2019年 第8期35卷 42-46页
作者：张海燕广东技术师范大学广东广州510665 
梳理立体化课程及其建设内涵,从中得出,构建中高本贯通的职业教育立体化课程体系需要从课程资源和课程模式两个方面着手;探讨立体化课程的国内外研究进展,提出中高本贯通的职业教育立体化课程建设的问题。首先,构建了职业教育的立体化...
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