摘要：山西儿童剧的发展,无论是从自身的市场氛围还是文本创作来分析,都处于初步发展阶段,所以以企业为主体、市场为导向、教学为辅助的发展模式是其可尝试的发展模式之一,这正契合了“产学研用”融合下高等院校表演专业的人才培养及课程建构机制。本文以山西高等院校表演专业中儿童剧的编创课程设计为载体,致力于促进山西高校表演专业在儿童剧的开发设计中发挥自身优势,打造自身特色,使学生在激烈的就业市场中立足,同时有效地反作用于山西儿童剧市场的发展,为高校表演专业的课程体系建设及山西儿童剧市场的优化发展与体制的规范提供一个良好的示范与借鉴。

摘要：图画书又称“绘本”,其因特殊的表达系统契合儿童具体形象的思维特点和阅读特点,已被全世界公认为是最适合儿童阅读的材料。作为“图文合奏”讲故事的文学形式,图画书蕴含着丰富的艺术元素和审美教育价值,正如童书专家黄迺毓在《童书是童书》一书中说道:“一本好的图画书其实就是一本画册,是艺术品。”[1]阅读的过程亦是艺术赏析的过程,是儿童与艺术大师对话的过程,分析并运用图画书的艺术元素,有助于激发儿童的审美感知与体验,引发审美想象和艺术创作,实现幼儿园美术教育与语言教育深度而有效的融合。

摘要：高校音乐教育既是我国教育的重要组成部分,更是专业艺术教育发展的重要保障,它的实施与推行也成为了决定我国艺术教育质量高低的关键因素。从改革开放以来,我国的高校教育事业获得了长足发展,为进一步提升师资队伍建设以及适应普通高等院校音乐学各专业改革的需求,教育部组织专家研究制定了《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业必修课程教学指导纲要》,此教学指导文件对我国高等院校音乐学专业课程体系的建设及专业主干课程提出了具体的指导意见。因此,本文围绕《中国民族音乐》课程教学改革中关于如何有效提升学生对于中国民族音乐的审美能力、加强学生实践能力的培养等问题做出了探索和实践。

摘要：方山永固陵是北魏杰出的女政治家文明皇后冯氏的陵墓,也是目前唯一能确认的北魏平城时代的皇家陵园遗址,在我国文化遗产中具有突出价值。以北魏方山永固陵园作为文化主体进行数字化开发,通过分析北魏方山永固陵园的现状,从文物的宏观、微观、三维等全方位记录文物历史信息,探索北魏永固陵园文化的数字化建设与传播构架,传承文物历史文化。同时也突出了北魏人文艺术的整合利用、价值链延伸等,对多学科的发展具有很强现实意义。

摘要：在产出导向法、整体外语教学观和国才考试理念的指导下,采用基于阅读圈的读写结合教学方法,实现了综合商务英语课程线上线下混合式教学模式。研究表明,此模式可以提高学生参与度,培养学生的思辨与自主学习能力,给予学生及时有效的支持,使教学流程更系统化,营造和谐的学习氛围。同时需要注意的是,师生在课下花费的时间较多,教师需要继续挖掘在线平台的功能,而此研究对于“金课”建设具有实践指导意义。

摘要：本文针对现代建筑装饰的基本特点,对美学色彩在其中的运用进行了分析,总结了美学色彩的相关内容及基本要素,研究了美学色彩与现代建筑的融合方法,探究了房屋建筑装饰设计中的美学色彩运用的相关策略,旨在通过这些内容的总结,提升房屋装饰设计的艺术价值,为当前建筑行业的发展提供支持。

摘要：为了更好地发展城市,保护生态环境和地域特色,本文针对地域性城市湿地公园景观建筑规划设计展开分析,介绍了城市的湿地公园与基础功能,论述了城市湿地公园景观建筑的设计原则,并从水体景观、地形地貌、艺术内涵和动植物四个方面提出了建议,制订了符合湿地公园生态、文化普及等多方面要求的设计方案,从而明确了其对于城市发展、环境保护的重要意义。

摘要：以提高城市公园设计水平为前提,针对地域性大门建筑设计工作,总结当前设计现状,明确设计方向,并且从加强大门建筑与周围环境的协调性、凸显地域文化、强调城市公园主题、搭配植物花草四个方面提出优化建议,最后总结今后城市公园设计趋势,实现山西省地域文化与城市公园设计相融合,为今后城市建设工作提供明确的方向。

摘要：本文以实现绿色建筑普及为前提,针对山西太原某建筑项目的绿色建筑运行标识设计,分别讨论景观、雨水系统、智能化系统、架空层、垃圾分类、雨水回收系统、自动监控与控制系统设计实践中存在的问题与解决对策,制订绿色建筑运行标识设计方案,以期能够提高建筑工程设计节能性。