摘要：研学实践课程可以从乡土文化中汲取营养。黄石市以教育部等八部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》和《湖北省中小学生研学旅行课程指南》为指导方针,通过查阅资料与实地考察,从非物质文化遗产、民俗文化、历史文化、红色文化、矿冶文化等方面分类整合黄石地区的有关资源,并从课程目标设计、内容选择、组织实施等方面,系统解析研学实践课程资源开发的路径与体系架构、“知行融创”研学实践模式及典型案例。相关研究成果在湖北省基础教育首届“湖北好教研”成果展评活动中获一等奖。

摘要：黄石地方研学实践课程紧扣学生经验和社会生活,强化学科内知识整合,统筹设计综合课程和跨学科主题学习,基于让学生依托真实情境、真实任务在问题解决过程中发展核心素养的目标,提出了“知、行、融、创”研学模式。“知”指学生的认知;“行”指学生的行为方式;“融”指五育并举,学科融合;“创”指吸收与内化,创新与提高。“知、行、融、创”研学模式强调“知行合一”,让研学回归生活,注重师生认知和行动的统一,强调以“融创相联”的研学项目(跨学科学习)助推学生德智体美劳全面发展。