摘要：海洋信息工程新工科专业复合交叉实践平台依据学校的专业发展战略进行了规划和建设。实践平台建设包括教师团队、实验室、实践内容、平台管理四个方面。实践平台基于新工科内容新颖、学科交叉、需求导向的特点进行整体规划,其中,实验室布局注重多功能、使用高效性,实践内容规划突出海洋、信息、计算机等学科交叉特色,平台管理围绕如何满足学生需求展开。经过建设与实施,海洋探测技术新工科实验室已达到设计要求。

摘要：文章介绍了为了提高学生高频电子工程实践能力,如何将实验内容从单一的模式变成层次化教学模式,并且融合多种教学方式的实验教学体系,如何让学生进行高频电子自主设计性实验,使学生的学习态度从简单的理论验证,变成主动设计射频模块。进而学生能利用高频知识去分析和解决实际中的问题,做到了理论教学和实践的统一。