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检索条件"基金资助=2020年宁波大学科学技术学院——产教融合教学研究专项课题"
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基于产教融合下的多元化教学探索——以建筑设计课程为例
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《城市建筑》2021年 第34期18卷 125-127页
作者：谢明 张美亮宁波大学科学技术学院浙江宁波315300 
建筑学作为应用型工科门类,其主干课程——建筑设计课程教学一直都注重学科与产业的融合发展,始终以培养服务社会发展,适应市场变化需求的工程技术人才为准则。基于产教融合的大背景,通过转变建筑设计的教学模式和组织内容,制定合理的...
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