摘要：“境界”说是近代词学研究的焦点,但从江顺诒到王国维“以境论词”的审美批评变化及价值,在词学史中尚未得到足够重视。寻绎“以境论词”这一近代词学审美批评的趋向,一方面是审美思维发生转变。江氏首次明确提出“词境”,把“以境论词”从传统词学风格审美,上升至统摄词学的审美批评;而王氏受西方哲学影响,又超越传统词学的审美义界。另一方面,“以境论词”的确立,促使词学审美形态的变化。从江氏词学体例的首次明确,到王氏的批评之学,超越了传统词学的审美形态。究其根源,在近代复杂的历史文化语境下,“以境论词”审美价值的多元,隐含了对外来文化冲击的不同回应。

摘要：随着新课程改革内容全面普及与应用,教育体系实现二次发育与成长,将传统理念转变为现代教学理念,注重学生综合素质培养。高校美术教育作为高校教学体系中的重要一环,是帮助学生构建现代化知识体系、加强德智体美综合发展的有效臂助。因此高校在进行教育改革时要利用美术教育优势,推动现代艺术内容融入美术教育体系,利用现代艺术内容优化美术教育体系,形成“大艺术”概念。还应利用现当代艺术的丰富性和包容性来提高高校美术教育效果,推动美术教育现代化发展。本文旨在研究现当代艺术内容融入高校美术教育中的方法,以期为高校美术教育创新提供借鉴经验。

摘要：皖北地区的民俗文化与人文环境联系紧密,体现了当地的风土人情。作为其中代表性的文化,剪纸与百姓的生活关系密切,有着丰富的文化内涵。皖北剪纸有着悠久的历史与文化内涵,兼具南方的灵动与北方的刚劲。然而,随着时代的不断发展,皖北剪纸的文化传承遭到了很大的挑战,基于此,要有针对性地打破皖北剪纸的现实困境,弘扬传统文化,具体表现在:发挥政府引领职能、探索市场化经营模式、提升剪纸从业者的素养、加强与教育部门合作等。

摘要：“管理学”作为管理类专业培养方案中的核心课程,为培养管理专业人才奠定了基础。教师在教学过程中要以立德树人为目标,同时兼顾能力培养与价值引领两方面。因此,在课程目标设计时,将思政元素融入知识、技能、态度及价值培养目标当中;在教学内容设计中,将“情与理”和“思与行”有机融合;在教学评价中,通过多维度的教学评价方式和完善的评价机制,从多方面把握思想政治教育的机会,引导学生树立正确的价值观,将课程育人落到实处,为培育德能兼具的时代新人而努力。

摘要：主题出版顶层设计是一项包含多元主体、一线编辑发挥着枢纽作用、基于产品线思维稳步推进的系统工程。做好主题出版顶层设计,必须研读理论政策,提高政治站位;坚持问计于民,聚集优势资源;打牢学术根基,确保内容品质;力推品牌带动,厘清转型方向;关注新兴技术,推动呈现升级。高质量主题出版顶层设计有助于出版行业增强政策把握能力、培养领军人才、推进融合转型。

摘要：与其他现代主义小说相比,詹姆斯·乔伊斯小说人物的名字体现出较强的设计感,其命名方式大致可分为移植、修饰和凝缩。《尤利西斯》及之前的小说要么移植文学作品、历史典故和当代生活中的人名,要么在既有人名基础上进行修改变形。这样的名字既可以开展互文游戏或唤起特定历史记忆,还是最简练的讽刺或自嘲工具。随着乔伊斯小说语言实验的逐步深化,人名成为语言游戏的重要载体,人名游戏的形式开始变得更加大胆。《芬尼根的守灵夜》里很多人物的命名方式接近梦的凝缩作用,人名经常以复合词和首字母缩略语的形式表现出来,其中的隐含信息量变得异常庞大。这不仅便于乔伊斯塑造一位包含人性所有优缺点的主人公,也有利于在有限篇幅内让小说所描绘的黑夜梦境尽可能广泛地涵盖人类历史的每个角落。乔伊斯小说人物命名法的改变一方面反映出小说创作前后期在语言风格上的急剧变化,另一方面也反映出在创作视野和背景设定上的决定性区别。

摘要：为了推动徽州古建筑符号在现代设计中的应用和传承,更好的发掘徽州文化的应用价值,分析徽州古建筑符号的研究现状,发现其中存在的主要问题为应用研究相对薄弱。从符号学的角度对徽州古建筑符号的特征进行分析,探讨符号的图形化和矢量化。在此基础上,研究徽州古建筑符号的分类,揭示出它的类别特征和构成规律,进一步研究徽州古建筑符号在包装设计中的应用方法,通过设计实例验证了方法的可行性。在包装设计中应用徽州文化元素,不仅增加包装设计的文化内涵,而且为徽州建筑文化在平面设计中的传承发展添加一些方法。

摘要：徽州古建筑是由粉墙、青瓦、马头墙、亭台楼榭等建筑元素和谐组合而成,为了更好地探究建筑特征的深层含义,从符号的语构和语义两个方面进行特征分析,得出符号应用研究的理论基础。在此基础上,研究徽州古建筑符号的提取过程,创新地提出了原始图像的去色和轮廓边缘的矢量化结合的提取过程,并在ICON设计的转化应用中拓展了建筑符号的应用方式,验证理论方法的可行性。

摘要：清人陈蔚编纂的《九华纪胜》中载录了宋代隐士陈岩所著《九华诗集》中的大量诗歌及诗注,并加以考证。深入研究陈岩《九华诗集》在《九华纪胜》中的分布情况、载录特点、诗注考证等内容,有助于发掘《九华纪胜》的文献价值、艺术价值,也可为后续撰写山志提供借鉴。

摘要：为了更好地传承徽州古建筑文化,从语义、语构和语境三个维度对徽州古建筑符号进行特征分析,揭示其两层次语意特征和多重文化影响的语境特征。在此基础上,探讨徽州古建筑符号的平面化及其符号特征提取的方法,为其在室内设计中的应用提供理论支撑。研究徽州古建筑符号在室内设计中的应用方法,包括符号的引借和分解重构,通过具体的设计实例验证上述方法的可行性。