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检索条件"基金资助=2020年安徽省质量工程项目“线上课程人力资源管理”"
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基于CIPP的混合式教学评价体系研究
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《山东电力高等专科学校学报》2022年 第2期25卷 41-44,48页
作者：曹莹安徽商贸职业技术学院安徽芜湖241002 
分析了混合式教学评价研究现状,基于CIPP设计了混合式教学评价模型、评价指标和指标权重,构建了混合式教学评价体系。实践证明,该教学评价体系可操作性强、评价便捷性高,应用其过程性数据和成果性数据,可有效评价教学过程和质量。
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