摘要：阐述基于互联网平台构建计算机平面设计基础课程的混合式教学模式,整合网络化教学与传统教学两者的特点,开展课程的教学实践,对混合式教学进行综合评价。

摘要：基于GIS地理信息系统平台,通过《风景园林规划设计》课程中清徐葡萄小镇景观设计项目,选取与区域内生态环境紧密相关的6个因子:坡度、高程、水文、交通、居民点、现状用地,分为潜力因子和阻力因子两类5级分类,对土地的开发适宜性进行分析,使后期的设计工作有更加客观的数据支撑,提高学生的景观设计水平。

摘要：以山西繁峙县公主寺东、南、西三墙壁画中菩萨所佩戴的璎珞为研究对象,分析了公主寺壁画中菩萨璎珞的形制、纹样,以短璎珞为主,繁复程度不同。同时,在文化融合进程中,璎珞从菩萨的严身之物逐渐发展为具有象征意味的流行饰品,一定程度上表现了当时的宗教世俗化。

摘要：在贝克特戏剧的演出中,观众会突然爆发出大笑,但是又会突然戛然而止。这是一种被中断的笑。这种突然爆发又突然中止的笑表现了文学作品和人类行为的相互影响。通过讨论喜剧与笑之间的关系,本文认为喜剧是由两种对立的因素之中一方的崩塌造成的,其结果就是笑。笑是身体对危机处境的回应,起到缓解紧张,摆脱困境的作用。本文以《等待戈多》和《终局》为例,分析了戏剧结构与观众的艺术体验之间的关系。在观看贝克特戏剧时,观众将自己投射进剧中,因此观众自己既是被表现事物的生产者同时又是接收者,这样一个去中心化的主体,以不断创造和否定意义的过程,使得自我与艺术本身一样成为一种体验。

摘要：将创新创业教育贯穿人才培养全过程,是近年来国家提升大学生创新创业能力的关键举措。本文以首批国家级一流本科专业建设点——山西传媒学院广告学专业的实践教学创新为案例,尝试运用教练式教学法,以课程体系为基础,以师资队伍为保障,以合作机构为支撑,与国家级小微企业双创基地共同探索研究范本,形成广告学专业教育与创新创业教育的有机融合发展路径。一个善于创新、勇于创业的大学生必然在专业方向上亦能成绩突出;一个擅长策划、善于创意的广告学专业学生在创业成长中必然会有所作为。

摘要：体育作为教育的重要组成,对于推进专业课程“课程思政”建设具有重要的作用。文章主要运用文献资料法、逻辑分析法,对《体育概论》课程思政教学内容进行探索。通过结合《高等学校课程思政建设指导纲要》及《体育概论》课程特点,对课程中的思政元素、思政教学目标、方法、案例及评价进行探索与构建,为体育课程思政的教学改革提供一定参考。

摘要：深入推进高校课程建设是贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务的重要途径。以矿物加工管理混合式课程为例,依据课程特点和学情现状,分析总结教学过程中存在的“三个不协调”痛点问题,从教学内容、混合设计、教学资源、教学方法,教学组织、思政融合、考核评价等方面入手,构建“前沿性混合性实践性学习体系”,创新“依托智慧课堂的立体式教学空间”,建立“一中心两融合三层面五驱动”课程思政模式,取得较佳教学效果,可为我国工科类院校专业课程改革提供经验借鉴。

摘要：贝克特戏剧表现出跨媒介叙事的特点,其中听觉叙事尤为突出。本文从人声叙事、物声叙事、无声叙事和音乐叙事等方面对贝克特戏剧中的听觉叙事进行研究,试图探索贝克特如何用听觉叙事来解构人物、语言、戏剧,乃至叙事本身,引导西方戏剧从现代主义走向后现代主义,从戏剧剧场走向后戏剧剧场。本研究在扩展贝克特戏剧研究内容,丰富贝克特戏剧研究方法的同时,还试图探索一条将听觉叙事应用于戏剧研究的可能的路径。

摘要：美术学是艺术学科中一个极其重要的门类,师范院校美术学专业教学一直采取较为稳定的教与学模式,在当前师范院校美术学课程改革进程中,以往教学中存在的问题愈发明显。除了教导学生在专业领域内形成知识实践体系,还要引导学生掌握教师教学的基本技能,将学生培养成既具备专业艺术素养又能够独当一面的教师人才,是当下师范院校美术专业的重要的教学任务及改革目标。为此,必须在解决美术学专业整体建构的基础上,对课堂教学进行教与学意识换位的实践改革。TSCT模式可为当前师范院校美术专业教学实践中存在的问题提供可行的解决方案。

摘要：针对现代仓储行业提出的更大存储空间、更快流转速度以及更加智能的管理系统等一系列迫切需求,本文以S7-1200 PLC和触摸屏为核心,设计了自动化立体仓库控制系统,重点探讨了立体仓库系统结构和功能、硬件设计、软件设计以及监控画面设计方面的内容。运行结果表明,系统具有运行可靠性高、人机界面友好、控制简单方便等优点。