摘要：水系有机液流电池由于其丰富的原料、对环境友好和高效性已成为储能领域的主要研究对象。实验通过加布里埃尔氨合成反应合成了具有电活性吩嗪结构单元的共价有机化合物三苯并喹喔啉吩嗪二酮(HATTNQ),并对制备的HATTNQ形貌进行SEM表征。使用循环伏安法测试了HATTNQ在1 mol/L KOH碱性水溶液体系中的电化学性质,并以HATTNQ作为正极材料,组建了一个水系混合液流电池,探究其在水系液流电池系统的电池性能。该实验将吩嗪有机物在电化学研究领域的创新性研究成果引入实验化学教学,拓宽了学生的学科知识视野,提升了学生的创新实践能力和科学素养。

摘要：职业教育现代化建设视角下,要根据职业能力递进的基本规律,科学地推进职教本科教学模式创新工作。立体和综合解析职业能力递进的基本内涵,客观和理性阐释职教本科教学模式创新的深层次原因。精准定位工作目标,稳步发展中创新和优化职教本科教学模式。科学设计“学科+专业”的课程内容,沿着产业转型方向精准发力。做好育人链、产业链、创新链的优化和衔接,创新性地开展人才培育工作,促使学生职业能力获得层次性的递进和提升。