摘要：高职院校面向社会扩招吸纳了大量社会生源,其中健康类专业是扩招的热门专业,这对高职院校的人才培养提出了更高的要求,需要医药基础课程体系进行配套的教学改革。以广东食品药品职业学院的教学实践为例,阐述在高职院校健康类专业整体扩招背景下,匹配高职扩招学情变化和生源特点,通过重构课程体系、创新教学方法、构建课程资源,对医药类基础课程体系进行针对性改革,以保障扩招学生培养质量,为扩招背景下高职院校的课程体系改革提供实践参考。

摘要：2019年高职院校开始面向社会扩招100万人,扩招之后的生源变化,对于高职院校的人才培养工作提出了更高的要求。以广东食品药品职业学院的扩招生源为例,从生源结构、学习基础和学习需求三个方面分析了高职医药专业生源学情变化,并从理念、课程体系和教学方法等方面进行思考。

摘要：扩招对高职院校的人才培养工作提出了更高的要求,教学团队是制约扩招人才培养质量的关键因素。针对当前教师结构缺乏多元性、教学缺乏实践性、校企双向流动不顺、管理机制仍不健全等弊端,通过加强师德师风建设,明确骨干教师教学和实践评价指标,促进行业企业优秀人员和校内教师挂职交流,发挥团队优势,形成有效的激励与管理机制,保障教学团队的可持续发展,提高教学质量,适应高职扩招对人才培养工作的需求,为扩招背景下高职院校的教学团队建设提供实践参考。