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动画场景教学中传统美术元素的视觉叙事研究: 收藏
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引用; 《艺术科技》2023年第9期36卷 21-24页; 作者：方睿李拜天上海理工大学出版印刷与艺术设计学院上海200093; 文章针对动画场景设计教学中,传统美术元素难以融入影片叙事,容易停留在装饰性表达层面的问题,首先梳理传统美术元素在动画场景中的视觉叙事意义,并以此为基础,分析在动画场景设计过程中,传统美术元素当代转化的难点.其次,基于数字技术...; 文章针对动画场景设计教学中,传统美术元素难以融入影片叙事,容易停留在装饰性表达层面的问题,首先梳理传统美术元素在动画场景中的视觉叙事意义,并以此为基础,分析在动画场景设计过程中,传统美术元素当代转化的难点.其次,基于数字技术思考新的教学方法,帮助学生对传统美术元素进行灵活的重构,并使之有效参与到影片叙事中.再次,提出在动画场景教学的多维象限结构中,可以采用以"叙事"为基石、以"问题"为导向、场景理论结合数字技术的数字化重构式教学方式,辅助学生将传统美术元素与数字化方法作为时空并置的物质性基础,并将传统美术元素与当代动画场景表现作为动态组合的结构性框架.最后,结合教学实践,探讨教学思路、教学设计及可行性,以期为民族传统动画的设计和教研提供参考.; 来源：详细信息评论

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