摘要：中国正在从工业大国向工业强国稳步迈进,教育教学迈入改革的新工科建设阶段。根据北京航空航天大学人才培养的价值观塑造、能力培养和知识传授三个方面的要求,在研究性教学中进行基于系统论的多彩教学设计,其中,红色引领包括创新理念、课程思政两个方面,绿色实践是从实践需求出发,以应用目标和核心问题为导向构建绿色版块以解决激光器和激光技术的系统应用和安全问题;将教学内容分为三个层次:通用基础阶段,器件演化,系统应用,将激光要件与激光专业基础知识点和创新、系统论和方法论有机结合构成金色基础。通过以践行创新引领和课程思政为灵魂,人文关怀为润滑,构建坚实立体的激光专业教学体系。提出的基于系统论理念的多彩教学模式除在激光专业课程中实践外,也在创新课程中的实践取得好的效果。

摘要：新时代提高科技创新能力是在日趋激烈的国际竞争中把握自己的命运的必要手段。在创新思维及创新能力培养的相关课程和实践环节得到普遍发展的当下,实施将创新思维与立德树人紧密结合,扎根通识及专业课程教学的全过程,成为教学改革中的一个突出特色。该文在创新思维方法课程中同步实现创新与立德树人的目标,高校教师与学生的基本素质与能力需求出发,阐明高等学校创新教育的特点和需求。并在创新思维方法课程中进行以人文关怀为核心,从企业到学校再到竞赛,不同类型大咖引领;因势利导课程思政的设计,在实际应用中取得一定的成绩。