摘要：声乐教育是高校音乐和素质教育的重要组成部分,有效开展高校声乐课程建设十分重要。在此情况下,本文以广西艺术学院为例,开展了高校声乐课程改革的研究,分析了在高校声乐课程中融入中国传统节气文化的意义和目标,论述了基于二十四节气的高校声乐课程建设与改革实验内容。

摘要：本文从培养艺术设计应用型人才角度出发,对课程现状和传统教学中遇到的问题进行了分析,本着“实用为主,学以致用”的理念,优化教学内容,探索以“SPOC+超星学习通”形式,开展线下为主,线上为辅的混合式教学策略研究,以期提升课程教学质量,更好地培养学生的自主学习能力,实践操作能力和计算思维能力。

摘要：阐述一种胡克定律演示仪的设计,采用滑块结构,采用两面接触结构,方便调节,由于摩擦力低,降低了实验误差。此实验装置较好地展示物理力学规律,提高创新意识。

摘要：研究如何有效依托校门诊平台培养中医专业学生临床实践能力。选取教学改革实施后的中医学、针灸推拿学大四学生进行问卷调查,以及对校门诊和实习医院带教教师深度访谈,运用SPSS统计软件对研究数据进行描述性统计分析。与传统的临床实践教学模式相比,实施教学改革后,学生对实践教学满意度明显提高,临床实践能力增强。依托校门诊的中医专业临床实践教学模式的设计,不仅能够有效提升学生的实践能力,同时也提升了学院的“人才培养能力”。

摘要：20世纪30年代末在考古学、民族学等影响下艺术界兴起"本土西行",国内学者、艺术家们开始走进西部,展开对西部文化的学习与考察,在中西绘画艺术碰撞的基础之上,回归传统。其中敦煌莫高窟壁画成为学者、艺术家们研究学习的对象,艺术家们通过对敦煌壁画的临摹学习,绘画风格在继承中不断改革创新。本文主要从线条表现、色彩语言、人物形象三方面来看敦煌壁画对20世纪中国现代美术的生成研究。

摘要：“二十四节气”是中国人民生活经验的总结,是中华传统文化的缩影,“二十四节气”融入高校声乐课程就是传播与弘扬传统文化的具体实施案例,具有典型性和代表性,值得探讨。

摘要：本文为了动态监测氢燃料发动机的运行状态,基于时序数据库TDEngine设计与实现了一个氢能源动力监测系统。系统通过车载终端采集监测数据,利用无线网络传输到云服务平台进行持久化存储,最终提供基于实时/历史数据的可视化分析服务。该系统应用在氢燃料动力有轨电车上,大幅简化了大数据平台的设计,降低了研发成本和运营成本。

摘要：本文针对工业场景的模拟仪表智能读取,设计了一款基于Android的模拟仪表自动识别应用。通过透视变换算法降低了对图像获取的要求,并设计了仪表特征提取、仪表分类、指针型仪表与数字显示型仪表的识别、多指针区域分割与识别算法,最终在移动设备上实现了模拟仪表的精确读数。

摘要：东盟各国具有的丰富多彩、璀璨绚丽的艺术类型和艺术风格,成为学生了解多元文化的优质教学资源。通过在艺术实践课堂上,深入学习东盟各国艺术独特的生存境况和表现方式、别具一格的舞蹈种类、独特的建筑特色等内容,有助于促进学生学会鉴赏和珍视各国民族艺术价值。此外,结合课堂讲授、主题活动、歌舞展示、绘画展示、语言练习等教学方式,把东盟艺术融入课堂,有助于促进学生审美能力、审美情操、道德品质的提高与培养,从而使学生更加坚定地发扬光大我们的民族文化,守护我们的精神家园,坚定文化自信。

摘要：多媒体技术可以将知识内容以文本、图形、图像、动画、声音、影像等形式展现出来,因此经常被运用在各学科的教学当中。在课堂教学中,教师可以利用计算机多媒体开展课堂教学活动,创建具体的学习情境,激发学生的学习热情,发挥学生的想象力和创造力,从而提高教学质量。多媒体技术与学科教学融合,可以在拓展学生们思维想象力的同时,丰富课堂教学内容。除此之外,多媒体技术还能为课堂带来许多便利,如促使学生形成良好的学习竞争关系、综合培养学生的独立性等。本研究在分析多媒体技术发展现状的基础上,总结了多媒体技术在设计类课程教学中的应用情况以及出现的问题,并探究了大学课堂教学改革策略,以此为日后多媒体技术在设计课程中的应用提供参考。