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中小学教育惩戒规范化运行的有效路径探析——兼谈《中小学教育惩戒规则(试行)》的施行: 收藏
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引用; 《广西民族师范学院学报》2021年第2期38卷 144-150页; 作者：苏玲玲莫东晓广西幼儿师范高等专科学校广西南宁530022 马来西亚博特拉大学马来西亚雪兰莪43400; 教育是一门培养人、感化人的艺术,教育惩戒是这门艺术的特殊组成部分。这项特殊的组成部分既非单独赋予学校、教师的一种权力,也非学校、教师的私人权利,而是学校、教师行使教育权的一种特殊的方式,其在教育教学和管理实践中长期存在。...; 教育是一门培养人、感化人的艺术,教育惩戒是这门艺术的特殊组成部分。这项特殊的组成部分既非单独赋予学校、教师的一种权力,也非学校、教师的私人权利,而是学校、教师行使教育权的一种特殊的方式,其在教育教学和管理实践中长期存在。对教育惩戒规范化运行的探讨,不仅是教育治理体系的需要,也是学生、家长、教师、学校、教育行政部门的迫切需要。对教育惩戒的运行予以规范,需结合外部控制与内部控制的手段,着力解决知识和理念偏差、实施主体混乱、实施程序不全、评判标准模糊、救济及监督机制缺失等困境。; 来源：详细信息评论

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