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检索条件"基金资助=2020年度江苏省第五期“333工程”科研资助项目“青少年法治教育课程基地建设”阶段性成果之一"
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初中道德与法治“求真”课堂的实践探索
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《初中生世界（初中教学研究）》2022年 第9期 60-61页
作者：吴琼 骆殿兵江苏省淮阴中学开明分校 江苏省淮安市朱坝中学 
传统的道德与法治课堂往往重知识,轻体验;重理论,轻实践;近教材,远生活;构建理想状态多,直击现实问题少,难以实现培育核心素养的课程目标。教师可从课堂教学的多个环节入手,用心设计,在真实的课堂中培养学生的政治认同、道德修养、法治...
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