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“双创”教育背景下“专创融合”课程体系的建构与实施——以高职艺术设计专业为例: 收藏
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引用; 《创新创业理论研究与实践》2021年第23期4卷 62-64页; 作者：张伟陈扣洋盐城工业职业技术学院江苏盐城224005; "双创"教育作为一种全新的教育理念,越来越受到人们的关注。该文以高职艺术设计专业课程体系建设为突破口,通过对"双创"教育的现状及必要性进行分析,提出构建符合"双创"教育需求的"专创融合"...; "双创"教育作为一种全新的教育理念,越来越受到人们的关注。该文以高职艺术设计专业课程体系建设为突破口,通过对"双创"教育的现状及必要性进行分析,提出构建符合"双创"教育需求的"专创融合"课程体系,探讨该课程体系的内涵、优势及实施措施,拓展开发具有"专创融合"特色的教材、实践平台、项目,开启创业体验等,以助推"专创融合"课程体系的顺利实施。研究结果表明构建"专创融合"课程体系是促进"双创"教育融合,培养创新创业型人才的关键环节。; 来源：详细信息评论

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