摘要：随着智能科技的不断革新,宜家也开启了数字化转型发展,产品的数字化交互体验成为了转型发展中的重要目标任务,这给宜家家具产品在体验维度方面也带来了扩展与变化。通过分析相关用户行为数据与体验设计理论,结合宜家家具产品光影互动交互体验设计实践案例,分析了宜家产品数字化特性,探讨了构建宜家产品数字化体验的四个体验维度,对宜家产品数字化体验设计流程与方法进行了归纳总结,构建提出了宜家产品数字化交互体验特征维度模型,为宜家产品数字化体验转型提供了解决方法与路径。

摘要：京剧是中国的国粹,它所呈现出来的艺术魅力,对我国传统文化产生了深远的影响。京剧服饰是传统戏曲文化中不可或缺的一部分,也是我国优秀传统文化的重要载体。它所蕴含的图案纹样是我国古代先民智慧的结晶,对后世产生了深远的影响。京剧服饰图纹是对戏曲人物形象和表演动作进行高度概括后呈现在服装上的艺术形象,它能够将人物形象进行形象化。文章以京剧服饰图纹作为切入点,对其发展脉络进行研究,明确京剧服饰图纹的发展过程以及文化内涵,并探讨其艺术价值以及对现代艺术设计产生的影响,旨在为京剧服饰图纹在现代设计中更好地应用提供参考。

摘要：巡察信息化建设是推动新时代巡视巡察工作高质量发展的重要举措,是推动学校事业发展上台阶的现实需要。目前,信息化建设水平已成为高职院校高质量发展评价体系中的一项重要指标,将信息化技术运用到巡察工作势在必行。文章从加快推进巡察信息化建设的意义、建设目标、原则、总体思路、具体架构等方面对推进高职院校巡察信息化建设进行研究,对构建巡察信息化系统提高认识,压实责任;强化建设,完善体系;加强培训,夯实基础;规范流程,强化整改等策略,为提升巡察监督的质效提供参考。

摘要：农村籍高职生返乡就业对缓解乡村振兴人才压力及纾解高职生就业困难具有重要的现实意义。基于此,文章简要概述了农村籍高职生返乡就业意愿调查分析与对策研究的背景与意义,深入探讨了江苏省某高职院校苏北地区的农村籍学生的返乡就业意愿,进而从学生个人及家庭、高校、政府、社会等多个层面提出了一系列的对策与建议,旨在为乡村振兴背景下的农村籍高职生返乡就业提供有益的参考,推动相关研究的进一步发展。

摘要：无锡运河沿岸及周边的非物质文化景观主要包括传统手工技艺、传统饮食技艺、民俗活动与音乐艺术四个部分。目前,无锡运河非物质文化景观保护在政策文件、工作制度和各方力量三个方面取得了成效,但仍存在项目缺乏创新、结构单一和传承人供给不足等问题。基于此,从传统工艺人才培养、饮食品牌文化塑造、民俗活动与主题公园相结合、充分利用数字化技术手段等四个层面为无锡运河非物质文化景观规划提出了有关建议。

摘要：数字技术的发展给环境设计带来了许多新的机遇和挑战。文章将从其现状、存在的问题和优化策略三个方面进行探讨。现状方面,数字技术在环境设计中的应用得到了广泛的认可。通过数字技术,设计师可以更加精确地模拟和呈现环境设计的效果,为客户提供更直观的体验。数字技术在环境设计中的应用过程中,仍然存在一些问题。技术的更新速度非常快,设计师需要不断学习和适应新的软件和工具,这对于一些老龄设计师来说可能是一个挑战。数字技术的应用需要一定的技术和专业知识,这也给一些不熟悉数字技术的设计师带来一定的困扰。数字技术在环境设计中的应用还面临着隐私和安全等问题,设计师需要在保护客户隐私和数据安全方面做出更多的努力。设计师应该保持学习的态度,及时了解和掌握新的数字技术工具和软件,以提高自己的应用能力。数字技术在环境设计中的创新运用具有巨大的潜力和机遇,通过不断学习和优化策略,设计师可以更好地应用数字技术,为客户提供更好的环境设计体验。

摘要：高校思政课教学引入表现性评价,是对思政课教育评价改革的有益尝试。基于相关理论研究,分析了表现性评价在思政课教学中的主要作用,阐述了具体的应用流程,即确定学习目标—确定评价目标—设置表现性任务—构建评分准则—实施评价活动,并以“最美现象”融入思政课教学为例,设计表现性评价在思政课教学中的应用框架、表现性任务评价量表和思政育人评估量表,以期丰富高校思政课程建设,为促进思政课教学改革和提升学生的综合素养提供教学实践参考。

摘要：徐福文化旅游是通过聆听徐福东渡传说、学习徐福民俗文化、漫步徐福文化景观、领略徐福文化风情、体验徐福文化艺术等方式,融观赏、考察、学习、娱乐、参与、度假、购物于一体的一种文化旅游活动。为迎合当代旅游者的旅游需求,徐福文化旅游资源的开发,一方面需要化无形于有形,变形定为神动,使游客置身文化景观之中,产生身临其境之感;另一方面需要为游客营造鲜活新奇的文化氛围,创造沉浸式体验空间;再一方面需要运用新兴科技手段,增强艺术表演效果,使游客穿梭在历史与现实之间,提高游客的参与度和获得感。

摘要：目的:文章旨在深入探究江苏省非物质文化遗产马山马灯舞当前的生存状态及其所经历的文化变迁,以期为保护与传承这一独特的民间舞蹈艺术提供理论支持和实践指导。方法:文章采用田野调查法,通过实地走访、观察马山马灯舞的表演实践,与传承人及当地群众深入交流,收集第一手资料。同时,结合历史文献资料和现有研究成果,分析马山马灯舞的历史渊源、舞蹈特色、传承方式及文化变迁。结果:马山马灯舞作为江苏省非物质文化遗产,具有深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。然而,随着经济社会的不断发展,其生存空间受到了挤压,传承人也面临老龄化、后继乏人的困境。尽管如此,马山马灯舞在传承与发展过程中仍展现出强大的生命力,通过与现代元素结合,不断创新表演形式和内容,吸引了更多年轻人关注和参与。结论:马山马灯舞作为中华优秀传统文化的重要组成部分,既面临生存挑战,也迎来了发展机遇。为保护和传承这一“非遗”,政府、社会各界以及传承人需要共同努力,通过政策扶持、资金投入、教育普及等方式,推动马山马灯舞创造性转化和创新性发展,使其在当代社会焕发新的生机与活力。

摘要：本文研究了职业院校发展智慧教室的背景、需求分析、设计原则、建设内容和实施成果，展示了智慧教室的搭建方法，体现了智慧教室对于课堂教学的强大助推作用。