摘要：随着新媒体的发展,受众碎片化观影、长电视剧微短剧化、短视频领域逐渐向微短剧领域深耕都是视频平台面临的主要发展趋势。文章为了研究腾讯平台上的微短剧的边界融合和题材变化问题,结合腾讯平台微视、腾讯视频十分剧场、中视频栏目和视频号中的微短剧,以媒介融合理论为研究视角进行详细分析,发现腾讯平台上的微短剧依托自有的漫文和小说IP,开辟出了精品化、多元化、交互性的十分剧场,并且平台还分析竞争对手抖音和快手平台上的微短剧。平台视频号在短视频私域领域深入探索,充当微短剧和腾讯新产品的引流者角色,探索出了微短剧发展新模式。

摘要：幼儿园教师TPACK的发展是影响幼儿园教育信息化的关键因素。文章采用深度访谈法,对三位幼儿园教师参加信息化教学竞赛的经历进行梳理,构建了竞赛驱动下幼儿园教师TPACK发展的路径模型。在信息化教学能手大赛驱动下,教师的TK、PCK、TPK、TCK、TPACK等不断生发,并有效延伸到日常保教工作中。教师TPACK发展首先来自个体主动学习的内驱力,也有环境和专业人员的支持,缺少信息化教研团队和针对性培训等对其发展有所制约。最后,提出构建教师对信息技术的友好信念,建立信息化教研团队,加大数字化学前教育资源库建设等举措来推动幼儿园教师群体TPACK的发展。

摘要：为响应国家教育信息化的号召,江苏科技大学经济管理学院积极探索混合式教学模式。本文以会计学课程为例,从课前、课中和课后三个阶段介绍了SPOC+翻转课堂混合式教学模式下会计学课程的教学设计,并通过问卷调查和学生期末成绩分析探索了该混合式教学模式的应用效果,最后总结了该混合式教学模式在会计学课程教学中的应用体会。希望本文的研究能够更好地指导未来的教学工作,为其他课程的教学改革提供借鉴。

摘要：江苏省近几年新能源领域政策密集发布,光伏产业已成为江苏优势产业,新型储能和氢能产业被省政策确立为成长型未来产业。政策的持续支持及新能源产业快速发展带动产品技术性能不断提升,然而行业发展中普遍存在市场赛道拥挤、利润空间收窄、技术迭代快速、监管和技术标准不健全等压力,已实现较高国际化程度的产品还面临贸易保护主义等压力。本文主要探究江苏省光伏、新型储能、氢能产业发展现状、技术趋势和主要挑战,汇总新能源产业创新发展总体机制。在此基础上,文章建议相关部门从加强顶层设计、推动行业有序发展、布局更具成长性的前沿技术、拓展新能源产品应用场景、健全市场化能源交易机制、完善监管和技术标准等方面对新能源产业不同领域给予针对性支持。

摘要：文章首先对CDIO教育模式以及建筑设计专业中的软件课程教学进行了简单的概念性介绍,在此基础之上结合实际情况,从教育资源、教育模式、教育理念以及教学内容几个角度对当前CDIO模式下我国高校建筑设计专业软件课程教学情况进行分析,找出其存在的不足之处,基于CDIO理念以教育目标和时代发展需求为导向给出解决建议,希望能够有效发挥出CDIO模式在建筑设计专业软件课程教学中的重要作用,提高建筑设计专业软件课程教学水平。

摘要：“岗课赛证”融合育人强调一体化教学设计,将岗位典型工作任务、技能竞赛和证书融入课程。文章以“BIM建模高阶应用”课程为例,分析了课程的特点和存在的问题,阐述了课程教学改革的流程。通过重构课程教学内容、采用混合式教学方法、设计能力目标分层教学方法和融入大国工匠思政主线等方式开展课程教学改革,以暖通模块模型创建教案为例详细介绍了课程教学实施步骤。

摘要：专业英语是高职院校专业课程教学和英语教学的重要组成部分。在课程教学中融入思政教育是时代发展的需要,是落实立德树人根本任务的重要途径。本文探索如何将思政教育融入专业英语课程教学中,培养学生的家国情怀、工匠精神和全球视野等素养;同时,教师如何在课程教学中采用多元化的教学方法和手段,充分发挥课堂教学的育人功能,实现“知识传授+价值引领”的教学目标。

摘要：万氏兄弟是近代中国民族动漫事业的拓荒者。在其艺术创作的早期阶段,万氏兄弟通过运用漫画和动画等多种艺术形式,成功地推出了笑面猴系列艺术作品,对笑面猴的形象、叙事内容及呈现形式进行了全方位塑造。作为万氏兄弟早期艺术生涯的巅峰之作,笑面猴形象及相关作品不仅具有十足的喜剧和教育功效,而且彰显出他们在中国民族动漫创作上的初步成绩,更在战时发挥了宣传和动员的积极作用,为新时代华语动漫电影事业的发展提供了借鉴。

摘要：本文以美英德日等发达国家和中国的京津冀、长三角、粤港澳大湾区为研究对象,从产学研协同创新合作模式、政策支持、人才培养、优势产业布局等方面进行了详细比较分析。在对比分析的基础上,文章总结了各国和地区在产学研协同创新方面的共性和差异,提出了加强顶层设计和产业政策引导,完善创新生态环境,优化人才培养机制,搭建高效协同平台,促进科技成果转化与产业化等政策建议。

摘要：城市雕塑不仅仅指雕塑作品的本体创作,更包含了以雕塑作为媒介、介入城市公共生活、营造美化公共空间与实现精神共享为一体的内涵。其创作目的、创作过程以及作品完成后的价值判断标准,都与传统意义上的雕塑创作有明显差异。本文以上海多伦路城市名人雕塑的创作为例,通过对城市雕塑与大众产生互动需求的文化空间营造讨论,以期在实现作品自身艺术价值与产生更为广泛的社会效应方面提供新的启示。