摘要：新文科赋予了农林经济管理专业人才培养新的内涵,也提出了新的要求。三环五式混合式教学模式是在课前、课中、课后三个环节混合使用线上线下教学、案例教学、讨论式教学、实践教学和虚拟仿真实验教学五种教学方法,以学生为中心,以能力转化为设计导向,加强学生学习的自主探索和知识体系的构建。通过对农林经济管理专业核心课程教学实施策略、教学效果的分析,探讨三环五式教学模式的设计、应用与完善。结果显示,该混合式教学模式在提高学生课程认可度和满意度、培养学生自主学习能力、提高各环节学习效果方面具有显著优势,对授课教师、学生和学校都提出了更高的要求,符合新文科建设对人才培养的要求,具有一定的推广价值。

摘要：在“立德树人”任务的指导下,结合“新文科”和“金课”的建设目标,农林院校经管类专业“重知识传递而轻素质提升、重课堂讲授而轻教学互动、重理论教学而轻实践培养、重考试评价而轻过程考核”的传统教学模式不适应人才培养目标。基于此,本文提出农林院校经管类专业应紧密融入课堂思政,开展线上线下混合式教学,构建虚拟仿真实验平台,重视过程性考核的混合式教学模式改革。以期强化学生树立高尚的道德情操和职业信念,培养以“农”为背景的专业型、创新型、应用型和实践型农林院校经管类人才。